「こ(😍)のあん(💈)ばいではかなら(🥖)ず勝(shèng )つぞ」
校長の(💽)命令に職員(🐥)は目を皿のごと(⏳)く大(👹)きくしてさが(👲)した(👩)てた(🚇)。
「(🔀)じ(📯)ゃおらあ(💶)教えてやるべ(💭)え」と善兵衛(🥐)はいった。
「うむ(➡)、うまくや(⛵)れよ、金持ちの(🍪)学校に負(fù )けちゃ貧乏人の顔に(🥒)かかわらあ(👟)[#「かかわらあ」は底本で(😬)は「(📅)かからあ(🔆)」]」
「そうです(🍢)、ぼくもず(📽)いぶん中学校(🐌)(xiào )の(🐫)やつらにば(🐓)か(🍍)にされました」
「ぼくでよければ(🥍)ぼ(🎈)くが(🦂)いおう」と光一(🌩)(yī(✔) )はいっ(🚘)た。
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