一(yī(🛰) )同(🦗)(tóng )はわらった、しか(🎬)し先生(shēng )はにこ(🐘)り(💥)ともしなかった(🏕)。一(yī )同は(💐)さるまたの(👶)ひもをさげてへ(🌧)そをだ(🏂)した。先(🐆)(xiān )生(✌)(shēng )は(💗)第一(➡)番の五(wǔ )大(dà )洲(zhōu )だいし(🔹)ゅう(投手)の(📂)へその(🔥)ところ(🚾)を押してみた。
ふたり(💮)が(🍀)草に座(zuò(👳) )って(💇)かつ(🤛)飲みか(🐴)つ語(🏾)(yǔ )って(➿)るうち(🏪)に見(jiàn )物(🎠)人は刻々こっこくに加わった。中学の生徒は制(🗞)服制帽整(🎙)然とうちそろ(🏬)うて一(yī )塁側(🍯)(cè )に並んだ(🕗)。その背後には中学びい(🕷)きの大(dà )人おと(📏)な(🏛)連(lián )が陣(zhèn )取っている、その中に光一(yī )の伯父さ(🤔)ん総(zǒ(🎦)ng )兵衛(wè(🚯)i )そう(🐷)べえが(➕)その肥ふと(⚾)っ(💢)た(🥪)胸(xiōng )を拡げて汗をふ(🕞)き(🤪)ふ(🙈)き(🔜)さか(🚋)ん(♓)に応(🈹)援(🍙)(yuán )者を狩かり集(jí )めていた、かれ(🐢)は(😴)甥おいの(👣)光一を勝た(🥗)せ(🤮)たい(🏆)ために商売を休んで(🍪)やっ(🍯)てきたのである。
「今(🍋)日きょうは日曜だからおま(🛃)えは休め、おまえ(🥊)は今日大(🏁)事(shì )な戦(zhàn )争にゆかなきゃならな(🍍)い(🐗)じゃないか」
私(sī )情(🐂)は私情である、恩(🐶)義は(🛷)恩義で(🍲)あ(📰)る、だが野(✖)球は先生および全校(🖱)の名(💖)誉(🎐)を荷(hé(👂) )のうて(🏸)戦うの(🛫)である、私情をはなれて(😿)公(🚈)々然(🏃)と戦ってこそそ(😷)れが(✝)本(🍛)当の野(yě )球(🌿)精神である、この(🌆)バ(🌍)ットは先生を代表した(🐔)も(🦖)ので(🚱)ある、(🗺)ぼくが打つの(🕤)で(🔐)な(💬)い、先生が打つの(🅰)だ。
「あ(🏺)ま(🌒)り押す(🏞)と(🌔)先生、小(💭)便がもります」と二塁手のすずめ(📣)がいった。そ(🚥)こで先(xiā(🚢)n )生(🥦)もわらった(📈)。
「いやいや、ぼくのお情(📟)けの球を打って喜ぶ(😓)青木(mù )ではない(🔶)、そんなことはかえって青木を侮辱ぶじょくしかつ学校と(✊)野(🎤)球道を侮(wǔ )辱す(❔)るものだ」
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