「むろん校長先生に(🔻)出した(🏨)んだ(🤨)ろうね。」
次郎(🤟)の調(diào )子(🗻)は少し(🎮)と(🏿)がっていた。道江(jiāng )の問(🍟)題から(🧡)遠ざかるにつれて、彼は次第(dì )に元気をとりもどして来たのだった。徹(🚆)太郎は(🧜)、しか(🏩)し、心(xīn )配(📎)そうに、
校友会(huì )の委(📞)員(😂)た(🚃)ちは、その(🕘)日(rì )じゅう(👛)、(🙉)め(🍴)いめいに校長の動静に(💄)注(📝)意し(✈)た。休(xiū )み時(🔬)間になると、あるものは用もないのに(🤫)校長(zhǎng )室のまえの廊(lá(🍊)ng )下を何度(dù )も(😒)往復し(🧀)、あるものは(🐗)校(xià(🖌)o )庭の遠いところか(🉐)ら校長室を(➰)それ(🎾)となく(🌻)のぞいて見た(👨)。しかし、(❌)校長(🗺)室(shì )はいつもからっぽだった。校(xiào )長(🔑)は県庁に出(➕)て行(📂)(há(❕)ng )っ(👲)たき(⚾)り、(🕰)帰(📟)ったのかどうかもはっきりしなかった。
「だ(♋)って、それよりほかにない(🛐)でしょう(🗡)。」(🐟)
(👏)徹(chè )太郎は大して気(🔥)に(🖤)もとめないよ(🤯)うな(🐜)調子でたずねた。道江は(🔮)顔を(🕯)赤(🚐)(chì )ら(🖱)め(👙)てぐずぐず(📭)してい(😮)る。
「そんなば(📫)か(🕸)なことがあ(🎍)る(🦁)も(🥁)んか(🙀)。何か(😫)ほかにわけがあるんだよ、(🕧)きっと。」
「そ(🔥)うかしら。」
「そ(🔭)んなばかなことがあるもん(👍)か。何かほか(🐉)にわけ(🔺)があるん(🛄)だよ、きっと。」
と、敏子は、(🌰)ちょ(🕤)っ(👐)と(🍢)間を(💝)おいて、
と(😪)道(🗼)江も眉根をよ(⛺)せ、肩(jiān )をす(🦑)ぼめた。
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