「ぼくでよければぼくがいおう(⤴)」と光一はいった。
(😍)だが(⏸)かれは少しもひ(🧣)るま(⌛)なかった、かれの鉄(💄)(zhí )砲のごとき速球(qiú )はまたたく間(🐜)に(🔵)ふたりを三(🚇)振せしめた、つぎは柳光一(💔)で(🏫)ある。光一は(💃)ボッ(🦑)クスに立(lì )っ(📔)てきっと投(🏀)手(shǒu )を見やった、かれは速(💾)球に(🏫)対して確信があ(🐸)る。千(🕗)(qiān )三は小(xiǎo )学校(xiào )に(🚅)ありしとき光(🔄)一のくせ(🎥)をよ(🐓)く知っ(🐆)てい(🔊)る、かれは光(💡)一が(🧟)かならず自(🏧)分(fèn )の方へ(🏳)打(dǎ )つだろうと思っ(🥂)た。
「(🐳)おい、き(😡)みは下(xià )腹したはら(🅿)に力(🥣)がないぞ、胸(🔅)のところをへこま(🔡)し(💥)て下腹(🚜)をふくらま(🎒)す(🚇)ようにせい」
「(🎨)や(⛪)あ(🐝)い、モクモク」
「だれだろう」
実(shí(🥉) )際(jì )それは師(🔓)範生(🤬)(shēng )徒からでたうわさである、師範生(💾)徒(🌥)(tú(⛑) )は中(🥉)学生にくらべると(💼)学(📱)資(zī )も少ないし、ま(🌫)た富める父兄をもたぬところからな(🐋)にかにつけ(🔹)て不(bú(🌔) )自由(😓)(yóu )勝ち(🌂)である、それに反(🌸)して(😛)中学(xué(📵) )生(🌩)は多(duō )くは相当(dāng )の資産ある家の子である(😎)、(⏪)かれらは自(🕘)由にぜいたくな(🍨)シャツを買い、ハイカ(〰)ラな文房(🗽)具を(🍁)用い(📅)、活動(dò(🚣)ng )や芝(🏾)居(jū )などを見物(wù )し、洋(yáng )食屋(wū )へも出入(🍸)(rù )り(🛁)する(👧)、そう(🙄)さ(✏)せること(🏄)を(🎒)不(🐍)純だ(✍)と思(sī )わ(✌)な(🗼)い父兄(🔪)が多(duō(🐜) )い(😨)の(💼)である。
「(📔)いやかまわ(🐳)ない、わしも(🌑)おひ(🕣)るか(👵)らは見物(🈵)に(🅰)ゆくぞ、しっ(😶)かりや(✍)ってくれ」
千三はボック(👼)スに立つ前にバットを一(🛌)ふりふっ(🍢)た、(🍭)それは先(🌩)生(🎀)の手(😢)製(zhì )のこぶこぶ(📮)だら(🐶)け(🎋)のバットである(➗)。かれ(🏣)は血(🚈)眼ちまなこになっ(Ⓜ)て光(guā(🍜)ng )一(🐳)をにらんだ。いままでかれ(🗃)は光(🏮)(guāng )一を見るとき一(🏎)種の弱気(🐲)を感じたので(🎫)あった、かれはわが伯(🛩)(bó )父が入獄中に受(shòu )け(🐔)た(🛳)柳家の高恩(🏂)を思い(🌍)、(🧘)わが(💩)貧(pín )をあわれんで学(📗)資を(🏍)だしてやろ(🐎)う(🖖)とした光(🐌)(guāng )一(yī )の友(yǒ(🐕)u )情(qíng )を思(sī )うと、かれの球を(🍮)打つ気合いが抜けて(🎳)どうするこ(🕒)ともで(🏬)きないのであった。
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