日本《姫川 ゆうな えろ》2行目ライン
姫川 ゆうな えろあらすじ
町の(🈁)入口に、七、八人(🉐)の人が立(lì(📵) )つてゐる(🥪)の(⭐)が、眼に入(㊙)つた。はつきり人(🥍)は分(🤛)らなかつ(🥫)た。が(💌)、先頭に立つ(⛴)て(🍻)ゐたのが、(🐿)大きな聲で呼(🦃)(hū )んだり、(🚍)自分(➕)の帽子(🐫)を振つ(⛹)て合圖(tú )をした。入口の七、八人は(💖)動かずに、こつちの方(fā(🔡)ng )を(🤘)見てゐる(💧)ら(🌆)しか(🍾)つた(🎄)。向ふには分ら(🏎)ないのか(🎁)、こつちか(🌚)ら(🌪)の合圖(📹)には、何(hé )も返事を(🛀)して(🧚)ゐる(🛳)ら(🌃)しいしるし(🕺)が(🎸)無いやうに思(sī )は(🔓)れた。
片(🈂)隅で(🌤)、誰か五(wǔ )、六人のものが拍(👈)手(shǒu )をした。そ(🎩)れ(🍎)につ(➿)れて(🦊)、集つた(🚙)ものも、(♓)拍手を(🚩)した(🤩)。が、ぼんやり(🤘)して、だまつて拍手をするのを見て(🌪)ゐたのもあつた(🦒)。拍手(🐯)が終ると、二(🤭)(èr )十五、六(🥧)のがつしりした(🏥)身體の、眉の濃い、(🚎)バリ／＼した短い頬ヒゲをもつた石山といふ百(bǎi )姓(🚒)が教壇(🍅)に(🛫)上つた。校長先生の親類だ(🚢)つた。
(🐿)まづ、(🥤)そ(🆕)して、根本(běn )的なこと(🤹)が決(👣)め(🍦)られた。それか(🌯)らそれ(🙅)を(🎎)どういふ風にしてやるか(🌪)、といふこと(🥔)が問題(🙌)になつた。それは、二(🖕)(èr )、三日に(🦁)、地主の差配が例年の通(🤸)(tōng )り※(「(🚧)廴(jià(💕)n )＋囘(huí )」、第(dì )4水準(😸)2-12-11)つてくる(🔐)こ(🏈)と(🚧)になつ(⬛)てゐ(🦗)るの(🔢)で、それに(🛑)、(⤴)事(📏)情(🤟)を説明(míng )し、す(🕔)ぐ地主に交渉を始めること(👢)になつた。この時、その(📈)色々な交渉(🔒)の間(jiā(😩)n )小(🐈)作の(📇)米(🌲)(mǐ )を(📶)どうす(🛵)るのか、(🥤)と云(yún )ひ出すのが(🐔)あ(🍛)つた。それが又相當(dāng )大きなこ(✂)となので、中々意見が一致(zhì )しなか(☕)つた。又(🎊)百(🐪)姓に(🔸)は、それを最後迄の(👻)見通し(😦)を(🛋)つ(🧣)けた(🍲)上で、確(🛹)實な――(⚪)手落ちのない成算(suà(🌴)n )でやつ(🚌)て行けることが出來な(⬆)か(🤑)つた。この(☔)所(🐊)、先生(😷)の意見をきいた。校(🙌)長(zhǎng )先生(shēng )は、ま(🥫)づ、町にゐる商(shāng )賣人に自分達(🌯)所有の畑物を全部賣つて(🔋)しま(🌨)ひ、(🥞)その背水(🕟)(shuǐ )の(🦎)陣で、(⌛)地(👏)(dì )主に當ることにし(🙁)たらいゝ、といふ(⭐)ことを(➰)云(🐭)つた。それには二(èr )つの條(💴)件を(😶)つけた。第(🙉)一(❌)は最初(🈹)(chū )の地主へ(📊)の(🔊)交渉が不調に終つたら(📨)、第二(èr )は地主がその結果、(🦒)作物を無理(lǐ(🤧) )に押(yā )へるといふやうな樣子が分つたら、とい(🐿)ふ(💽)のがそれだつ(🧝)た。一軒々々持つてゐたので(🆔)はすぐ押へられるし、(🈲)又その(🆕)ために、結束が破れる(🌉)おそれもあつた。先生はかうい(🥚)ふ點を防(🐖)ぐ(🤗)ためにもこの方(fāng )法は重(chóng )大(💒)(dà(🏾) )であ(😝)ると云つた。かういふ(👰)事は百姓(🖋)(xìng )にはかな(✡)り思ひ(💃)き(🔂)つたことだつた(👾)け(🎨)れ(🐘)ども(🐶)、それが當(🐾)(dāng )り前のことのやうに思(sī )はれ(➰)る程(💥)皆(🐃)(jiē(🌰) )せツぱつま(🥑)つて(🗾)ゐた。
「馬鹿(🌜)こけツ！」
源吉(jí )が(👰)歸らうと、外套に手(shǒu )を通してゐると(👘)、先生の子(zǐ )供が出てきて、源吉(jí(🧕) )に是非(fēi )遊(yóu )ん(🥃)でゆけと、着かけてゐ(📇)る外套(🔇)をひつぱつて、(😷)居(💜)間の方へ連れて(🤟)行(háng )つ(🦌)た。仕方(👤)なしに(🆖)源吉(⏰)は、しば(✅)ら(🔊)くの間、子供(👉)の相手にな(🐸)つて(💹)ゐた。源(yuán )吉は何時も(🤳)他(🐥)愛なく子(📐)供(🐆)相(🏷)手(shǒu )に(🏪)遊ぶ(🗝)の(🚺)で(🧓)、好(hǎo )きがら(🌌)れてゐた(🦀)。が、源吉はその(🍼)、子供(🛰)達(📫)(dá )に(🌛)好きがられる、何んとも云(🕤)はれない大ま(🍱)かな(🚅)、無心(xī(🌋)n )な氣持が、ち(🏓)つとも出(chū )なかつ(🌮)た。源吉は何處(chù )かイラ／(🌑)＼して、(👴)じつとし(🍻)てゐられなかつた(🕜)。好加減(🕸)(jiǎn )にして(🛁)出(chū )てきた(👔)。外へ行か(🌸)う(🧙)として、教室の戸(😀)(hù )をあける(🐑)と、殘つ(🍫)た四(sì )、(🗣)五人が相談をしてゐた。
石(🛁)山(shān )が大聲(shēng )を(🌅)あげて(👏)聞(wén )い(⏮)た。それで、一寸靜かに(🌞)なつた。
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