馬田は、機を見るにはわりあい敏感(gǎn )な(🈵)たちだった。それに(🗃)、どうせ遠(🆗)くないうちに何(hé )もかもわかるのだと思(🤺)うと、今(❇)しいて次郎(láng )をけ(💚)なす必要(👾)もないと思った。
「(🤪)やけ(🎉)にな(⭐)んかなりません。しかし、自(zì )分で正しいことをして(📓)退(tuì )学され(🕹)て(🤥)も、ちっと(🔽)も恥(chǐ(🚛) )ずか(🔂)しいことはないと思ってい(🍪)る(⬜)んで(🏴)す(🔍)。」(🦖)
「しかし、(😰)私はうれしいんだ(🗿)よ。私(sī )のた(🥌)めに血書(shū )まで書(🦗)(shū )い(🚞)てくれる教え子がい(🕣)る(🚞)のか(🐏)と(🖐)思うと。」
「(🔊)でも(🗒)、それは次郎さんがおっ(🎌)しゃるように、か(😂)えっていけな(💝)いことにな(🎁)るかも知れ(🚉)な(📎)いわ。い(🏅)っそ、ここのうちから学(xué )校に通う(➡)ことに(🌈)しては(🎣)、ど(🎂)う?(🎵)」
「(🏋)活躍する元気(qì )がない(🥪)ほ(🎟)ど打(dǎ )撃(jī )をうけて(🤯)い(🐅)るとすると、(😟)大い(🎟)に同情に値するね。」
次郎(láng )はすこし顔をあ(🏦)から(📏)めた。が(🔳)、す(💴)ぐ思いつ(🐬)いた(🍞)ように、
「そう(🤯)だよ(⚪)。あいつはま(👴)るで恋人(rén )のように朝(cháo )倉(cāng )先(xiān )生を慕っていたか(🐴)らね。」
「同(tó(🍑)ng )じクラ(💝)スの人が、(🌵)あの村か(🏇)ら(🌙)一(yī )人でも学(🍴)校に通っ(🎲)ていれば(🎺)、毎(🍰)(měi )日(rì )道づ(⏬)れが出(🍝)(chū(🍾) )来るんだ(💧)け(🦊)れど(🦃)ねえ。…(✉)…(🔥)まさか、次郎さんに待(🐇)ちあわ(🐟)し(🤣)ていた(🌂)だ(⛴)くわけに(🧦)もいく(🗻)ま(🐱)い(🔟)し。…(😳)…」
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