「第五室(shì )です。僕(pú(🐺) )ぼくたちで(🤖)、最初に(🏡)ここを受け持つこ(🙂)と(😵)に(🥟)したんで(🧕)す(🦄)。」
「(📱)つぎは、そろそろ県(xiàn )会議(yì )員というところかね。」
「(🏩)どんなふう(📿)だね。」
「ええ、べつに出(chū )る用(🦏)もなかった(🛡)ので(📛)……(👬)」
(🎯)次郎は、そんな対話(🔈)の中にも、友(yǒu )愛(ài )塾に課された(🌇)大きな問題(📘)があると思った。そして、かれら(🍝)の話がどう発(🚠)展し(🙉)て(🐃)いくかを興味をもって(🏋)待って(🎆)いた。かれらは(🗽)、しか(🖲)し、笑ったあと、急(📘)(jí )に口をつぐん(🍉)でしまった。次(♋)郎が大便所(😬)の中にいる(🚎)ことをだれかが(🍰)思い(🌏)出して、みんなの(🈚)おしゃべりを(💟)制(😽)止(🔅)する合い図を(🏖)したものらしい(📩)。
か(🌧)れは、自分の部屋の掃除(chú )を(🌼)す(💛)ます(🚣)と、そっと事務室(Ⓜ)との(😕)間(jiān )の引(🆕)(yǐn )き(📂)戸(🥕)をあけた。い(💳)つもなら(🔇)、そのあとすぐ(👏)事務室の掃除(chú )にとりかかる順(🔔)序(🖲)だ(🎏)ったが、(💻)しばらく(🚔)敷(fū )居し(😐)き(🐖)い(😈)のところに突っ立って耳をすま(➰)した。それから(👌)、(🤡)足(🈶)音をし(🎸)のばせ(💢)るようにして(🔅)入(🔥)り口に(🔶)近づき、(🌓)ドアを(🍁)細(🔰)目にあけて、板木(mù )のほうに眼をやった。板木は、事務室前の廊下ろうかと(🕉)中廊(🐜)下(xià )と(🐺)の角(🐸)に、斜(🛒)(xié )ななめ向きに(📏)か(🌘)かって(🏬)いたのである。
かれ(🍨)は心の中で(🏎)強く否(fǒu )定した。しかし、否(🈯)定(🥢)した心(🧙)そのものが(🚩)、やはり、ふ(😶)だんの(♑)秩序を失(shī )った心(xīn )でしかなか(🏔)っ(🎞)たのである(👶)。
塾(🥚)生(🛀)たちは、かるくとじたまぶたを(🍊)とおして(🚉)、窓(chuāng )の(🐋)す(😩)りガラスに刻々に(🕉)明るく(🧑)なって(📬)行く朝の光を感(gǎn )じながら、つぎ(🚶)の言(🅾)葉(yè )を待(😵)(dài )った。軒(🎽)(xuān )端(🤪)のきば(🌎)には(🏥)、雀(🍝)が(🕚)ち(🔴)ゅんちゅ(🛸)ん(🆓)と、間(🖨)をお(🔔)いて鳴きかわしてい(❄)る(🎮)。
(最初(📌)の朝の板(🔑)(bǎn )木の音(🏢)が、(💍)こんなだったこと(📊)は、(🚼)それまでに(🔘)まった(🚞)く(💗)ないことだ。だれ(🎚)だろう、今朝の(👪)当番(🐿)は?)
「(🛢)うむ。それ(🐟)はきいた。し(🙀)かし(🕥)、私(😱)が何もか(😉)も知(📛)っていたことにすると、君の名前(qián )だけでなく、大河の(🤨)名前(⏩)(qián )も出さなけれ(💘)ばならな(⏭)くなるんでね(🍁)。」
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