「(🍤)そりゃあ、知ら(✍)んだろ(🚟)う。」
「(🥅)それにして(👉)も、そのちびの(🧤)新入生って、(💵)痛快(kuài )な奴だな。」(📌)
「(😤)僕、(💃)い(💞)っ(🧡)ぺんも(🤯)会ったことがな(⛩)いようだね。君(⤴)の家でも。」
「馬(💷)鹿にしてらあ。―(👟)―」
「貴(🖌)様はさ(🍜)っき俺を睨んでいたな。」
(♏)大(dà )沢(zé )が(🏏)立ちかけ(📼)ると、次郎がだし(🦐)ぬ(👒)け(✨)に恭一に言った。
「(✨)元来、(⏹)正義(yì )は階級(jí )にあ(⛹)るん(🚲)じゃ(✌)ない(🌾)んだ。どんな階級(jí )にだって(😿)、正しい(🍪)人もいれば(🈴)、正(zhèng )しくない人(rén )も(🐦)いる。正義(😢)は、(🐞)それ(⛓)をも(😥)ってい(🛅)る一(yī )人(🕠)一(🧐)人の胸にしかない(🐘)んだ。五年生は五(✴)(wǔ )年(nián )生(shēng )なるが故に正(♌)義(yì )の持(🧐)主ではな(🍑)い。同様に僕(⤵)(pú )らも(📞)、四年(🔥)生な(🔊)るが故に正義(📙)(yì )の擁護者だと主(🏣)張するわけに(🍟)はいかな(🍳)い。四(😀)年生(shēng )とか五(🎆)年生(shēng )と(🍵)かいうことは、要するに正(🍠)義とは何(hé )の(💷)関係もない(🚜)ことな(📸)んだ。そ(💃)れをいかにも関係があるかのように思(🤶)いこんでいる(🍗)と(🗜)ころに、こ(😜)の(🌋)学(xué(⬛) )校(🎤)(xià(🖇)o )の病(bìng )根があり、校風のあがらない大きな原因があるんだ。この学校では、上級の名(🏟)にお(⏺)い(📈)てい(🥤)つ(🕎)も正(📈)義が蹂(🔏)躙(lìn )じゅうりん(👂)されている。現(🔟)に本(🚋)(bě(♌)n )田の弟の場合(hé )が(🥏)それだ。僕(pú )はも(🈵)う一(yī )度(🐄)は(😂)っきり言う、正義(yì )は階級にな(🛷)くて人(🐈)(rén )にあるんだ。もしそう(🎢)で(🔕)なければ、全校一(yī )致(🔓)も期(🤼)待出(🙀)来な(🛀)い。それが期待出来(lái )るのは、正(zhèng )義(yì )が階級の独占(zhàn )物(wù )ど(🎟)くせんぶつで(🚃)なくて(🕞)、何人(rén )の胸(xiōng )にも宿りう(🐁)るからだ。だから(🤓)僕は、同級生(🐫)の団結より(✝)も、正し(📣)い(🚽)人の(😥)団結(jié(🎮) )が先ず必要だ(🗞)と思う。僕(pú )は四(sì )年(🤑)生(⛏)を(🐅)愛し、五(⛲)年生を憎(zēng )むために、本田の弟をバッ(😸)クしようと言うんじゃない。僕(🐶)は(💁)学校全体(♋)を愛するんだ。学(xué(📛) )校(xiào )全体の(✉)正(🌊)(zhèng )義を愛す(🌉)るんだ。その(🌐)ためには、本田の(📅)弟のよう(✝)な、(🥡)不(👾)正に屈(qū )しない魂(⛓)をあくまで(🌛)も擁護(hù )しなけ(🎐)ればならんのだ。問(wèn )題は、四年生(shēng )の権(quán )威がどう(🕎)の、名誉が(🧦)ど(🐏)うのというような、そんなけ(🕍)ちけちしたことにあるんじゃ(🎣)ない。大垣校(xiào )長の謂(📡)(wè(🌆)i )いわゆ(🏮)る大慈悲の精神に(🌅)生き、全(🍞)校の正義(🤼)(yì(👣) )を護ろうと言うんだ。おれの言(📡)っ(💯)たことを誤解せんようにして(🏞)くれ(🆒)。」(👦)
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