次郎は、ま(⛄)だ涙のすっか(🕖)り(📤)か(👫)わききれな(🚳)い眼(yǎn )を見はってたずね(🗂)た(🌗)。
「それがきっと大きな問題になると思(🉐)う(🚥)ね。」
二人は、かなり永い(👪)こと(😒)、(🐉)無言(💁)(yán )のまま顔を見あ(⏺)っていた。ど(🥪)ちらか(💮)らも歩みよろ(🌭)うとも、言葉をかけようともしない(😈)。次(🎩)郎は、しかし(🌮)、その(🛳)うちに(🍥)、いつまでもそうしてい(✅)るのがばかばかしく(🌭)なって来た。彼は(😠)思いきって馬(🦏)(mǎ )田に(🐝)背(🍎)(bèi )を(💔)向(xiàng )けよ(🌕)うとした。すると、馬田がとうとう口をきった。
「君(🐖)、やけ(🛌)にな(🐛)っているんで(😀)は(📺)ないかね(🐖)。」
「しかし、(🍒)馬田(🥄)(tián )をどうも(🅰)しないで、ただ逃(táo )げまわ(💽)っていたんではだ(🥘)めですよ。」
「知っていて、なぜだまって(⏸)通(tōng )りぬけるん(🥅)だ。」
校(xiào )友会(huì )の(😨)委員(yuán )たち(📡)は(🔈)、その日(rì )じ(👭)ゅ(🏔)う、めい(🦅)めいに校(xiào )長(👂)の動(dò(🐦)ng )静(jìng )に注(🚥)意(yì(🎦) )した。休み(🚵)時間(🚊)になる(🦐)と(🌕)、あるものは用(🍗)もない(😬)のに校(xià(🛵)o )長(👼)室のまえの廊下を何度も往復(fù )し、あ(🐗)るものは校庭の遠いところ(🔯)から校長室(📇)を(🏨)そ(👳)れとなくのぞ(🚿)いて見(jiàn )た。しかし、校長室はいつもからっ(🍈)ぽだった(🔎)。校長は県庁に(📄)出(chū )て行(háng )っ(🗨)たき(📫)り(⏰)、(📤)帰っ(⛴)たのか(✂)どうかもはっ(🚤)き(⚾)りしなかった(🌎)。
「このごろは、(🍛)次郎(🐦)君と(👷)も道江(🖱)さんとも(🌐)、いっ(🛹)しょに(➰)飯をくう機会が(➡)なかった(🚪)ようだね。きょ(🔱)うは老(lǎ(🎉)o )人(🦅)た(🚧)ちも(⛴)留守だし、若いものだけでど(💔)うだい(🔆)。」
「僕、道(🏽)江さんを、腕力で馬田に対(duì(🔷) )抗(🥝)させよう(🎭)な(🦂)んて、そ(🔥)んなこと考(🐆)(kǎ(🛍)o )え(⛎)ている(♑)んじ(💨)ゃないよ。」
「(🎧)なるほど。これは痛(tòng )いとこ(🚖)ろ(🏑)を一本(běn )やられ(📱)た。僕もいつ(👲)の間にか現(xiàn )実(🦔)主(🍞)義者に(🐾)なってしまっていたわけか。はは(💈)は。ところで、君の考(🍧)えが足りなか(🍫)ったというのは、(🆚)すると、どういう(🛀)点かね。」
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