「う(🖕)うん、鞠(📚)ちゃんパ(🕞)ンいや――鯣」
「ホウ」と(🛍)子安は眼(🥀)を円くした。
「(🍮)しかし(👑)、君、その岩(🍈)が好く(🛄)なって(🐷)来(🔒)るから(🕗)不(🤕)(bú(🏌) )思(👭)(sī(⛸) )議(yì )だよ」と高瀬は戯(🙎)れ(🐄)て言った。
ある(🍈)日(rì )、高瀬は受持の授業を(🔔)終(zhōng )って(🥚)、学士(shì(🦉) )の(🚪)教室(shì )の側を通った(🗳)。学士も日課(🌱)を済(jǐ )ま(📰)したとこ(🛶)ろであっ(🧛)た(🌄)が、まだ机(🗨)(jī )の前に立って何か生徒に説(🕉)明していた(🚁)。机の上には(👞)大(🚑)(dà )理石(shí )の屑くず、塩(🌦)酸の(🈳)壜びん(👯)、コップなどが置(🔀)いて(🚇)あっ(➡)た。蝋燭(🅿)ろうそく(🤺)の火も燃えてい(🧠)た。学士(🏊)(shì )は(🏈)手にしたコップをす(🏞)こし傾かし(🈷)げ(🤠)て見せた。炭(tàn )素がその(🏆)玻璃板(🆚)ガラスい(🎮)た(👕)の間から流(🏵)れると、蝋(🐯)(là )燭の火は水(shuǐ )を(📴)注(🚲)ぎ掛けられたように消えた。
と呼ぶ(🕹)声(shēng )が起った。音吉の(👱)弟(🍰)は人をめがけて大きな石を振揚(🏳)げている。
あ(🛎)る日、高(🅰)瀬は受持(🏩)の授(🐫)業を(🔰)終って、学(💤)士(shì )の教(jiā(🧔)o )室(shì )の側を(🏆)通っ(🗑)た。学士も(🤪)日(📟)課を済ま(📮)したとこ(💌)ろであっ(👏)た(📡)が、まだ机(🏻)(jī )の前に(⛸)立って何か生徒に説(🤪)明していた。机の上には大(dà )理(♍)石の屑くず、塩(yán )酸の壜びん、コップ(🤛)などが置いてあった(⚽)。蝋燭ろう(🔐)そくの(⛺)火も燃(rán )えていた。学士は手にしたコップをすこし傾かしげて(🙋)見(jiàn )せた。炭(🎉)素が(🗜)その玻璃板ガラスいたの間(🈁)から流れると(🛏)、(🤢)蝋燭の(🏮)火は水(🔩)(shuǐ )を注ぎ掛けられた(🥧)ように消えた(⏹)。
「怒ってる(🐈)―(🆕)―(🌼)螫(shì(🙆) )さす(🚌)ぞ螫すぞ」
と尋ねて(💍)、一(🍵)寸そ(😷)こへ(🔼)来(🤺)て(🐸)立った高瀬(lài )と一諸(zhū )に汽車を待つ客(✅)の側に腰(yāo )掛けた。
(🚣)生(shēng )徒も大抵帰って行った(🖌)。音(yīn )吉が独(🐇)り(🚰)残って教(😘)室々々を掃除(chú(🈺) )す(🧚)る音は(🚣)余計(🎬)に周(🏒)(zhōu )囲(tōng )まわ(🍂)りをヒ(🏃)ッ(🐿)ソリとさせた。音(yīn )吉の妻は子(🛍)(zǐ )供を背負おぶいな(📍)がら(🍇)夫の手伝いに(📝)来て、門に近(🆗)い教室(➗)(shì )の内(nèi )で働(🤕)いていた。
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