「そんな馬(🗒)鹿な(📉)ことがあるもんか。われわ(🌓)れの護まも(🍜)りたい(🦗)のは正義だ。正(🍢)義の(🏎)あるとこ(♑)ろに(🚂)は必ず(⭐)秩(zhì )序(xù )が(🛐)保(bǎo )たれる。正義は秩序に(😎)先んず(🙋)るん(😾)だ(🚉)。」
「このまま放(fà(😦)ng )っ(🎿)とくと、上級生(🏘)の権威けんいにかかわ(🌸)るぞ!」
「五(🎩)年(💟)生の方(fāng )が、かえ(🏥)って(🚷)気(qì(🕍) )味(🎧)わるがっていたそう(✔)だ(💬)よ。」
誰よりも(♓)感激したのは、恭一だった。正(🕴)義(yì )感の鋭(🔝)いわりに、気の(❕)弱い彼は、(🕎)大(🥧)沢のこの言(yán )葉で、力強(🏎)い(🏽)支柱を得(🎩)たよ(🍾)うな気(qì )が(🆔)した(🧀)。彼(bǐ(🍖) )は、何より(💈)も、それを次郎(🕗)の(🚙)た(🐈)めに(🖋)喜ん(😏)だ。そして、その日(🦔)の授業が終るまでに、彼(bǐ )は、次郎(láng )の生(🦓)い立ちや、彼(bǐ )自身の次郎(🕜)に(⏪)ついて(🈲)の考えなどを、何もか(📔)も、(🐰)大(📽)沢に打ち明けた(🏝)。
「もの事をよく考(🗼)(kǎo )える(🐢)方(⛪)かね。」
「だって、五年生(shē(⛰)ng )は無(🛵)茶ばか(🚉)り言うんです。あんなこ(⚾)と(🏨)言われ(🎖)て、(🔺)僕(🏐)、へこ(🛰)んで(🐏)いたくないんです。」
「默(✈)ってなぐられている(📉)ん(👣)だな?」
「きのうは、(🤝)どうだった(📠)い(🌥)、(🍤)雨(yǔ )天体(tǐ(🙏) )操場では?」(🐰)
(🤾)他の一人が追っ(⛓)かけるようにたず(🤡)ねた。
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