そのあと(🚗)、就寝(🥨)前の行事と(🧑)して、最(zuì )初の静坐せいざがはじまった。塾(🚾)生たちは、各(👔)室ご(👆)と(🔆)に、きちんと縦たて(💳)にな(👱)らび(🌵)、朝(chá(🌾)o )倉先生の指(zhǐ(🕯) )導に(🐑)したがってその(🔘)姿勢(shì(🐎) )を(🦔)とった。
「これで(🚔)、と(🛰)もかくも、ここの生活設計がおたがいのものとし(🔯)てできあがっ(🅿)た。おたがいのものと(🏛)してできあが(🕓)った以上、それ(⭕)がう(🔣)まくいかなけ(🗯)れば、おたがい(🌇)の責(📦)任だ。む(🌃)ろんこの設(🍀)計は、明日(rì(😑) )か(🐶)らのすべり出しに、いちおうのより(🤴)どころを与えたま(🅰)でで、これが(👼)最上のものであるとは保(bǎo )証(😉)できない。だ(🚬)から、だんだんや(🦂)っていく(⛴)うちに(🎳)、不都合な(🔲)点があ(🥌)れば(♏)、(🚫)いつ(🛤)でも修正(🌋)(zhèng )しよう(📤)し、ま(🐙)た、新しい案(àn )が(🛴)出て(💯)、それがいいものであれば、どし(🚰)どしとり入(rù )れて行(háng )くことにした(💷)い(🖌)。そういうこ(🍟)とをや(⛳)るのも、(🐍)やは(💒)りお(📭)たがいの責任だ。あらため(🎼)て言(yán )うが、友(yǒu )愛(ài )と創造(zà(💒)o )、この(💡)二(🏉)つを精神的基調として、こ(🏬)れ(🏰)からのお(🐐)たがいの生活を(📢)、すみ(😂)からす(💋)みまで(🌕)磨みがきあげ、い(🈸)きいきと(🌊)した、清(🏊)らか(🛃)な、(🥟)そして(😶)楽(🔎)しいものに育てあげて(🤦)いきたいと思(🤲)う。」
「あっ、そ(👍)う(🧡)だ。僕はここだけ(🥠)に(😸)へばりつ(🌩)いていて(🕌)は、(💿)いけなかっ(🍽)たんだ。」(🏤)
まっさきにかれの(💞)目についたのは(🆒)、(🙍)田川(chuān )だ(🍑)った。田川はいやに胸を(🤕)張り、軍隊(duì )流の(🥌)不(bú )動の姿(🥐)勢でし(🐳)ゃ(💊)ちこばっ(📏)て(👇)いた。そして、次郎が肩(🤮)(jiān )かたか(🐷)ら力(lì )をぬ(📑)かせ(🙇)よ(🏇)うと、どんなに骨(gǔ(✏) )をおって(🛩)も、(🚅)なかなかそうはならなかった。これに反(fǎn )して、飯島(⛲)は(📃)最(😿)初から、(🤦)ごく器(🆑)用に正し(🗡)い姿(⛏)勢をとっていた(😬)。もし(💜)か(🐔)れが、(🥡)おりおりうす(🙈)目(🌪)をあけて朝倉先(xiān )生の顔をのぞく(🆎)ようなことさ(🚑)えしなかったら、(🍹)かれの(🐗)静(📸)坐は、塾(♈)生の(🚶)中(zhōng )でも、最も(🍰)すぐ(➰)れた部類(lèi )に属し(🚖)ていたの(♊)かもし(🙃)れなかった(📙)の(🔩)である(🆖)。
やが(⏸)て朝食の時(shí )間になった。次(🌭)(cì )郎(🏒)は箸は(👚)し(😰)をにぎっている(📡)間も、ときどき眼をつぶって、何か考(kǎo )える(😾)ふう(🎩)だっ(⏱)た(🎄)。
「ええ、とくべつ露骨(gǔ )ろこつなようです(📞)。」
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