と、道江は、しかし(📑)平気(🏡)な顔をしている。
次郎は、ふしぎにも思い、いくらか滑稽(🙏)(jī )にも感じ(📐)な(💋)がら、歩(♌)き(🐖)出(chū )そう(🍳)とした。が、(💫)そのとき馬田のほかにもう一人(rén )、彼の眼(yǎ(🔭)n )にうつっ(💅)た人(rén )影(📗)が(🕰)あった。それ(🖊)は(🚿)、土(tǔ )手のずっと(🎌)向こ(🤽)う(🤘)の方を(🏸)小走りに走って行く女学生の姿で(✡)あった。その制服(🦄)姿は、(♒)も(🌂)ううしろから見たの(💚)ではちょっと誰だ(⚽)か(🕡)判(🏮)(pàn )断(〽)がつきかねるほど遠(🐪)ざかってい(🥝)たが、次郎(😱)には(🤩)それが道江だ(💠)というこ(🕵)とが一(yī(🕐) )目で(🛹)わか(🎲)った。
日はま(📩)だ(🍡)かなり(💃)高(➰)(gāo )かった。かわい(⏭)た砂(shā )地の照りかえし(🚾)が(🛴)眼にぎら(💷)ついて(🤭)、頭の(🌼)し(🔉)んが痛(⚫)いよう(🛑)だった(🤕)。彼は、何も考える気力が(🕋)なく、ただいらいらした気(🌜)持で町は(🔒)ずれまで来た(🤳)。
と、次郎は、また馬(🛣)田の(📒)方(fāng )にまともに向きな(🚧)おった。
「知って(🤙)いて、なぜだま(🙀)っ(📴)て通りぬけるんだ。」
「(📶)ええ、と(💈)き(⬅)どき(🔍)。」
「本田(🤸)の(💦)やつ、(📸)ど(🥊)うし(🌒)たん(🌗)だろ(📜)う(🚇)。い(🕤)やに(🗓)考えこんでばかりいるじ(📍)ゃないか。」
「しかし、そんなこと(🎮)、何の役にも立たない(🕤)じゃありませんか。きょうも(🔵)平(pí(👀)ng )気(qì )で(🕺)待(dài )伏せして(🚷)いたっていう(🐄)んだったら。」
その日(☝)、校長は県庁に行(háng )った(🐂)きり、ついに(🏆)学校に(💜)顔を見せなかっ(💑)た。西山教頭が何度(💿)も(🗻)電話口(♍)に(⚽)呼び出され(🛵)、ひる(👥)すぎには(🕳)、五年全(quá(🚶)n )部の学籍(jí )簿が(💢)くせ(💣)き(🥎)ぼを抱(🎹)えて県庁(tīng )に出(chū(🥦) )かけた(🐘)。と(👼)いうことが、給仕の口から生徒(tú )たち(🐟)に伝えられ(🎎)た。生(💥)徒(💎)たちには、(💴)それが何(hé(🎣) )を意(🧖)味(wèi )す(💷)るかは(🎦)、さっぱり(🖌)わからなかっ(🐋)た。それ(🔮)だけに、不安(ān )な空気(qì )はひ(❄)け時が近づくにつれ(🏟)、(💓)次(👣)第に濃こくなって行った。
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