「(🍿)何でも(💉)最初になぐった(❗)のは狐(hú )だそうだが、(🦔)なぐっ(🔙)た(⏪)と思(💀)った時に(⛳)は、もう(⬇)頬ぺた(🎿)を(🥜)ひっかか(🔺)れて(🕖)い(🖼)たそうだ。」
門(mén )を出(chū )ると、無(👂)念(niàn )さが急にこみあげて来(👮)て(🌺)、涙がひとりでに頬を流れた。だが、同(🙍)時(💻)(shí(📪) )に、不正(📃)に屈しなかっ(🧤)たという(🏼)誇りが、彼(🗿)の胸(xiōng )の中(zhōng )で(🥙)強く波(🌤)うっ(👖)て(🕷)いた。彼(bǐ )の涙はすぐとまっ(🍷)た。彼は(🔆)一人で歩きながら、少(shǎ(😖)o )しも淋しいという気(qì )がしな(⤵)か(🥍)った。「武士(shì(🦌) )道(🔧)」――「慈悲(bē(🏩)i )」(⚫)――今日講(jiǎng )堂(táng )で見たり聞いたりしたそんな言葉が、い(🐷)つの間(👥)にか思い出されてい(🥐)た。そして、「慈(cí )悲」という言葉は、(💠)もう正木のお(⏳)祖母さ(🏑)んを思(sī )い(♌)出させるような、(💶)そ(🅿)んなやさしい(🛫)言(👑)葉(⏹)ではな(💾)いよ(🤜)うに思われて来た(🕢)。
次(🚡)郎の気持(🗣)(chí )は、恭(gōng )一にはす(🔃)ぐ(🥟)わかった。
と、(💷)二人(📝)にあいさつして、さっさと部(🛁)屋を出て行(háng )った。恭一はすぐ(🦉)あとについて、階段(duàn )を(🏋)おり(👁)た。そして次郎が自(🚋)(zì )分(🤙)にかえって(😥)、急(🐹)(jí )いで下におり(🥋)た時には、大沢は、も(➖)う、門(🏢)口を出(📆)(chū )ているところだっ(🕞)た。
「元(⛰)(yuán )来、正(🍻)義は階(jiē )級に(🐳)あるんじゃないんだ。どんな階級にだって、正しい人もい(🥥)れば、正し(🌃)くな(🔖)い人もい(🍐)る。正義は(🕰)、(🙉)それをもって(😣)い(🍖)る(🐂)一人(🔝)(rén )一人の胸(🦉)にしかないんだ。五年生は五年(🥁)(nián )生なるが(💊)故に(😐)正義の持(🛅)主(zhǔ )ではな(🐤)い。同様(💹)に(🎍)僕ら(⛄)も、四年(nián )生な(🍎)る(📄)が(🧘)故に正義の擁護者だと主(zhǔ )張(zhāng )するわけ(📐)にはいかない。四(sì(📡) )年生(shēng )と(⚫)か(🐎)五年生とか(😰)いうこと(🍵)は、(🏡)要する(⤴)に正義(🎶)とは何の関係(🛫)もないことなんだ。そ(🍋)れをい(🤧)か(🕔)にも関(🎤)(wān )係(💠)が(🛰)ある(🔦)かのよ(🦆)う(😐)に思(sī )い(🔨)こんでいる(🍿)ところに、この学校(xiào )の病根があ(🎠)り、校風のあがらない大(🕜)(dà )きな(🔘)原因が(🚒)あ(👹)るんだ(🕗)。この学(🚔)(xué )校(😰)で(🔒)は、上級の名にお(➖)いていつも(⛩)正義が蹂躙(🦓)じ(😙)ゅうりんされている。現(😙)に(🐓)本田の弟の(🛒)場(chǎng )合がそ(😅)れだ。僕はもう一(🍤)度(🎗)(dù )はっ(🥦)きり言う、正(🚪)義は(💿)階(jiē )級(🏁)に(🎸)なくて(🥊)人(rén )に(🎩)あ(🐴)るんだ(🔈)。もし(🚞)そうでなければ、全校一(yī )致(🥢)も期待出来ない。それが期(qī )待(dài )出来るのは、(😍)正義が階級(🐢)の独占(🏡)(zhàn )物(🤘)ど(🈶)くせ(😟)んぶつで(💄)なくて(🦂)、何(hé )人の(💽)胸にも宿りうるか(✉)らだ。だ(🎿)から僕(pú )は(🥗)、同級生の団結(💲)よりも、正(zhèng )しい人の団結が先ず必要だ(🐰)と思う。僕は(🔡)四年生を愛(🎢)し、五年生を憎む(⛎)ために、本(běn )田(🚂)(tiá(🐝)n )の弟(😘)を(🏂)バックしようと言(yá(🖍)n )うんじゃ(🥤)な(🏮)い。僕(pú(🥟) )は(🔲)学(🥑)校全体を愛す(🔲)る(😘)んだ。学校全(⏺)体の正義を愛するん(🍁)だ。そのためには、本田(tián )の弟のような(🐞)、不正に屈し(⏲)ない魂をあくまでも(🚆)擁護しなければならん(👦)のだ(🐸)。問(📅)題(tí(🔅) )は、四年生(shēng )の権(🥈)威(🐞)が(💓)どうの、(🏃)名誉(🎈)がど(👄)うのという(🍌)よ(😰)うな、そん(👙)なけ(⛷)ち(🚦)け(🗃)ちしたことにあるんじ(💣)ゃない。大垣校長の(📎)謂いわゆる大慈悲の精(jīng )神に生(shēng )き、全(quán )校の正(zhèng )義(🈁)を護ろうと(👂)言(✝)うんだ(😫)。おれ(🕉)の言った(🏫)ことを誤解せんようにしてくれ。」
と、大(🙄)(dà(🚅) )沢はその生(shēng )徒を(🛂)見て、
「その(🌺)新入(🈴)生(Ⓜ)、ちびのくせ(🖖)に、いやに落(luò )ちついていた(🚛)っていう(🛢)じゃないか(🚅)。」
「さ(🍸)っそ(🐇)く会ってみ(⬇)たくなったね。今(jī(🚴)n )日、君(jun1 )の家に行ってもいいかい。」
それ(🏥)が、そ(🦄)の頃、彼の(🚂)行(🛵)動を(➕)左右(yòu )す(⏯)る第(dì )一(👐)の(🌁)信条(tiá(🍬)o )だったのである。
「うむ、(💣)き(🍲)いたよ。も(🚍)う学校(🐺)ではみんな(🐤)知(zhī(🔰) )ってるよ。」
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