大(dà )河は第(dì(🥥) )五室の(📂)列(🧐)(liè )の(😽)一番うし(🥚)ろに(🔭)すわ(⛸)っていた。し(🐔)かし(🏢)、ただ(🔠)静かに瞑目めい(🔛)もくしているだけ(🚚)で、その顔からは、(🔵)かれの気持(🥎)ち(🌗)がどう動いているか(🅿)は、すこし(👼)もうかがえなかった。
飯(➡)島は(⬆)、いくぶんあ(⏮)わて気味にこたえた。それだけに、いか(🥦)にも無(👲)造作(🏠)(zuò )むぞ(💓)うさな(🔖)、た(🚛)よりない(🥂)答えだった。
「じゃあ(👻)、や(🌬)はり打ち(⚡)つづけるよりほか(🎅)あ(📔)りませ(✴)んね。」
すると、ちょうどその時(shí )、(🚹)事務(wù(🔭) )室に人(ré(🐭)n )の(🙉)足(🌅)(zú )音(🌏)がして、仕(📖)切(🔮)(qiē )りの引(🚾)(yǐn )き戸(🥟)(hù )を軽く(📷)ノックする音(yīn )がきこ(🕕)えた。
朝(cháo )倉先(🎠)生(🎰)は、それっきり口を(🔌)つ(🚋)ぐ(🆑)んでいる。次郎はい(🦀)よいよ(🐓)不安だ(🧘)っ(💌)た(💅)。もし先生の話がそれで終わった(🥕)とする(♏)と、大河(hé )に対(🌕)してはむ(🚄)ろ(📮)んの(🌠)こと、あとでほんとうのこ(🕛)とがわかった場(🐓)合、他の塾生た(🚃)ちに対(🍘)しても、このままでは決し(🎋)ていい結果をもたらさないだろう。
(✍)そして、次(cì )郎(🖇)(lá(🍊)ng )のほう(✊)をちょっとぬすむよう(🈂)に見ながら、
やがて朝食の時間に(👭)なっ(🐭)た(🚐)。次郎は(🛀)箸はし(🐊)をにぎって(📯)いる間も(🏫)、と(🐎)きどき眼をつぶって、何か考(♓)えるふう(💕)だった。
かれは、そう思って、われ知らず眼をひらき(😡)、塾生たちの(👵)中に大河(🌞)(hé )の顔(🚢)を(⛔)さ(🏘)がし(🖇)た。かれ(📎)は塾生たちの静(jì(🐴)ng )坐の(📸)姿勢を(💱)直したあ(😙)と(⏹)、朝倉先生(shēng )の横に(🏈)斜ななめ向むきにすわってい(🍾)たので、よく全体が(😶)見(jià(⏲)n )渡み(🍱)わたせ(🦒)たのである(🖌)。
「(✒)君自(zì(🧣) )身(🏿)はどう(📉)思う(😲)? 私の(👷)意(yì )見より、まず君自(zì )身の(🔏)意(yì )見から(⚡)ききたいね(📪)。」
飯島(🈲)は、(👊)いかにも(🕍)得(dé )意(🍢)(yì )ら(🎀)しくこ(🧘)たえた。
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