父と子は互いに顔を見(🌴)合わせた(💒)。
「万屋(🙀)よろずやさんもどうなすったでし(🤯)ょう。」と隠居(🚱)が(🚂)言う。
「半蔵さんはまだ若(🔧)い。」と幸兵衛は言った。「(⛹)ま(😽)るきりお役(🌟)人に(🍺)誠(🔜)意(🌼)の(🎖)ないものなら(🔥)、一文もん(🎪)だっ(🈳)て(🐛)お手当て(🕡)なぞの下(👐)がるも(🎞)ん(👀)じゃありません。」(📐)
そう考(👾)えるのは、ひとり用(📂)心深い(🌫)平(píng )助ばかりではなかったのだ。
木(mù(💠) )曾地(dì )方における街道付近の助(zhù )郷(🌝)が(🤶)組織を完備したいとの(⏲)願(🎯)(yuàn )いは、つい(✨)にき(🥋)き入(rù(🐛) )れられな(🌨)かった。三人(rén )の(🐶)庄屋は(📣)定助郷設(😣)置のか(⚓)わりに、(🐥)そのお手(🐞)(shǒu )当(🚘)(dāng )てを許されただけにも満足(🦁)しな(⚪)ければ(🦇)な(🍌)らなかった。そ(🌍)の(🏯)時、庄屋方か(🍥)ら差し(🚵)出し(🔂)て(🍛)あった人馬立(🐕)辻帳じんばた(🐨)てつじちょう、宿勘(🌜)定仕訳帳等の返(🛢)却を受(shò(🕞)u )けて(🍎)、そんなことで屋(wū )敷から引き(🎅)取った。
この一団(tuán )はある一派を(🍊)代表すると(❣)いう(♐)よりも(🌽)、有(yǒu )為な人物(wù )を集(jí(💄) )めた点(♟)で(👕)、ほとんど水戸(🍭)(hù )志士の最後のものであった。その人(rén )数(🖇)は、すくなく(🔛)も九百(🌇)(bǎi )人の余であっ(😚)た。水戸(🔳)領内の郷(xiāng )校に(🛑)学んだ子弟(dì )が、なん(🏿)と(🍪)言ってもそ(😨)の中堅(jiān )を成す人(ré(🥏)n )たち(🥕)であったの(💲)だ。名高(gā(🥣)o )い(🚨)水戸の御隠居(烈公れっこう)が(⏳)在世の日、領内の各地(🗝)に郷校(📬)を設けて武(🚪)(wǔ )士(🕡)庶民の子(😼)弟に文武を習わせた学館の組織(zhī )は(🙌)やや鹿児島かご(✴)しまの私(sī )学(🐏)(xué(🍡) )校(🌧)に(✊)似てい(👫)る。水戸浪士の運命(mì(👅)ng )をた(🐓)どる(🌆)には、一(yī(⛪) )応(💡)彼ら(📘)の気質(zhì )を知らねばならない。
(🐉)台(🎬)所の入り口か(🐛)ら、声をか(🏳)けながら土間(🛬)のと(📙)ころに来て立つ近(jìn )所(👲)の婆ばあさん(🎅)もあった。婆(💿)(pó )さ(😦)ん(🕟)はあたり(🙇)を見回(🍽)(huí )しながら言った。
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