「(🦐)少(🌹)々(🌪)気の毒になっ(🐸)てくるね。」(🔟)
恭(gōng )一は、もう(😜)その頃には、(👾)詩や歌をかなり多く作っており、年二回(huí )発行される(🔪)校(xiào )友(🐔)会(🔽)誌(💺)(zhì )には、(🐍)きまって何かを発表していた。次(🐦)(cì )郎(💔)には、それ(🍩)が世にもすばらし(🔹)いことの(🥩)ように思(🉑)えた。そ(🎢)のために、彼(bǐ )の恭一に(🔏)対する敬(🎊)(jìng )愛の念は(🕉)、これ(🧖)までとはちがった意(🛰)味(wèi )で深(🌿)まって(🥣)行っ(🐍)た。が、同時に、彼(♊)が(✝)、何かしら、恭一(🥙)に対して妬ね(🌈)た(⛵)ましさを感(gǎn )じ(👥)はじ(🥐)めたことも(😙)、た(🎅)しかだ(📒)っ(👝)た。
み(🚋)んながどっ(🌑)と笑(xiào )った。恭一はて(💡)れくさ(🌫)そう(👶)に苦笑(xiào )して(👒)、(🎐)顔(🔟)をふせた。
こ(🛩)うして、彼は(🤥)、彼(bǐ )の(🍕)同級生の間に、(🍊)一人(🕋)と(🚇)して心の(🖲)底(dǐ )から交(jiāo )わりう(🔎)る新しい友人(rén )を見出さ(🈲)な(📕)かっ(🦄)た。それば(🏞)かりか、竜一(😧)(yī(🍀) )や源(yuán )次ですら、もう彼にとっては、心(xīn )からの親(qīn )友(yǒ(👩)u )でも、(🈶)従兄でも(🕵)な(🎂)く(🦔)なったのであ(💟)る。むろん、(🛃)小学(👘)校時代(🗻)に培われた温(🚛)い感(gǎ(🥙)n )情が、そう無(wú )造(🐟)作に冷め(🎚)てしま(⏱)うわけはなかった。で、次(cì )郎(lá(🕞)ng )の彼ら(🏬)に(⏰)対す(🐝)る気(🗼)特(tè(🅱) )には、他の同級(jí )生に対するのとは(🌜)、ま(🕰)だかなり(🌟)ちがったところがあり(📚)、(🚵)また、彼が土(👆)曜か(🍜)ら日(🌲)曜に(🤠)かけて(🤽)彼(bǐ )ら(🔈)の家(jiā )を訪ね、(🚱)見(jiàn )たとこ(🏳)ろ以(🐰)前と少しも変らない(👮)親(😰)しさで(👞)遊んだりするこ(🦄)ともしばしばだったが、そうしたことは、所(🔆)(suǒ )詮しょせん、(✋)過去の酒甕(wèng )さかが(🔪)めからし(🛫)たたって(🕖)来る(🔷)雫しずくのようなも(🎭)の(🌴)で、彼(💕)の(🌌)注意が一(🎗)旦(dàn )明(míng )日のことに向け(㊗)られると、二(èr )人は、(📙)もう(🔯)、(🎻)彼に(😂)とって、他(tā )の同級(🔺)生と少しも択えらぶとこ(🕯)ろのない存在だ(🙁)ったのであ(🔈)る。
彼は毎日むっつ(✏)りし(💈)て学(📿)校(😏)(xiào )に通った。
す(🚨)ぐ賛(zàn )成者があった。
「何で(👆)も、新入(🛳)生に対して、上(shàng )級生が訓(xùn )戒(🐽)(jiè )を(🔬)し(❕)ている(🐏)のに、地(😑)べたばか(🛌)り(🎎)見て聴い(🚿)ているのは(😐)無(wú )礼(🍂)だとか言(yán )ったそうだ。」
大沢は(🎧)何か考える(💅)ふうだったが、(🥍)それっきり口をつ(🦖)ぐんだ(🐴)。す(🗺)ると、ほかの一人(rén )が言った。
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