「ええ。でも、そんなこと(⛎)よ(🔟)りほかに、どうにもしようが(🏐)ないわ。」(🙍)
彼(bǐ )は、しかし、そ(🎨)れか(🗡)らも(🕷)、校内を方(🐲)々歩きま(🎑)わって、(👹)上(🛺)(shà(💽)ng )級(jí )の生(shēng )徒たちが幾(jǐ )人(rén )かか(🕢)たまって話(huà )しているのを見(🏋)つけては、その仲(❕)間に入り、それとなくストライキを煽動するようなことを(🈯)言ったり、次(🔌)郎(🅰)をけな(⏯)したりすることを(😙)忘(🍜)れ(🔕)なか(🖇)った。
「今の時(🛤)代(🌉)は、や(🎖)た(🤦)らに犬ばかり(💰)がふえて行く時代だ(🔨)からね。実(😑)は、こ(🧠)の(💼)家のま(🚘)え(🌾)あた(👫)りにも、きょうの(🐔)昼頃(qǐng )か(💎)ら背広を着(😭)た(👓)犬がうろつき出(🐔)したらしい(🦇)よ。」
血(🤡)書は約束ど(😔)お(🙎)り、あくる日(👉)、始業(yè(🔽) )前に(🔸)花(🤵)山校長(zhǎ(🥓)ng )に(🌫)提出さ(🐥)れた。平(🅱)尾も、田上(shàng )の(🛬)勧(🧢)告で、署名血判(pà(😸)n )には案(📴)(àn )外すなお(⭕)に同(📌)意(🐫)し(➖)た。しかし(🥙)、みんなを代(dài )表(🖼)(biǎo )して(🔧)校長(😬)室(💟)(shì(🏁) )に顔を出すことについては(💁)、彼(☕)は最初(chū(🖍) )の(🦔)うちなかなかう(⚪)んと(📍)は言(🔰)わ(🤾)なかった。田上が、君は総務としてただ顔を出して(🙊)さえくれればいい、校(xiào )長との応酬(chóu )は一(yī )切自(zì )分がひ(🦍)き(🕉)うけるか(🕰)ら、と、なるだけ彼の(😵)責(zé(👯) )任をかろく(📳)す(🎼)るようなことを言ったので、やっとのこと彼も承(chéng )知(zhī )したの(🐧)であ(🍽)った。
新賀はひょう(😠)し抜(🏅)けがし(🌰)て三人(rén )をふりか(🐺)えった。三(sān )人もおたがい(👋)に顔を見(jiàn )合(hé(👔) )わせ(🔫)て(🌡)いるだけである(🗼)。すると校長(✨)はもう一度、(🛫)「いいか(🔬)ね(💔)、君ら(👜)を信(🕐)頼(🚘)し(✝)てた(💲)のん(📭)でお(🏒)くよ。」と、念を押(♌)し、「じゃあ、(💾)私は(🎂)すぐ県(xiàn )庁に出かけな(🚲)けりゃならんから。」と、あたふたと帽(🛤)子掛(🔡)の方(fāng )に行(🙃)って帽子をかぶった。そこで四(sì )人(rén )も(🌪)默ったまま、校長(zhǎ(🏅)ng )のあとについて室を出(🌈)(chū )て来た、というのである。
「(💘)朝倉(cāng )先生が待(📃)っておいでだ。」――昨(🥄)日(rì )父にそ(🏃)う言わ(🐑)れたこと(🕋)が、彼には一日気にか(😍)か(💏)っていた。しかし、なお一層気(qì )にかかって(🤐)いたのは(🕋)、(🌟)血(xuè )書(shū )を書(🔵)いた自分のことを先生が「かわいそう(✌)に」と(🤢)言(🚩)(yán )わ(👉)れたということだった。最初(🏉)この言(yán )葉を父の口(⏫)をとおしてき(✴)い(🍎)た(🏀)時(🕴)には、それ(⛏)があまりにも予期(🍚)しない(🌓)言葉だ(😫)ったために(😬)、ただ面くらっただけだ(🎃)った(🔐)。し(🆎)か(🗒)し(🐏)、(🤹)彼にとって、朝倉(cāng )先生の言(👺)葉(🤮)は(🍨)、とりわけそれ(㊗)が彼自身のこ(🛂)とに(👆)関して発(fā )せられた(👕)場(🐺)合、どんな片(piàn )言隻句せきくでも、軽い意(😎)味をもつもので(🖊)はなかった。彼は(💀)そのあと(🦌)二(🐁)階(🗡)にね(🦇)ころ(⏮)んで(🐈)、ひと(🎫)りでいろいろと考えてみた(🏌)。言葉があり(🧡)ふれた簡単(🐤)なものだった(⏫)だけに、(➖)か(❄)えって意味がつかみに(🚒)く(🍯)かった。もし(🌚)それ(🛌)が世(😣)間普通(🕊)(tōng )の(🐺)人の口(🆑)をもれた言(⬜)葉だったら、血を流(🥃)した自分に対する同情の言葉(🈸)とも解(jiě )されよう(💈)し、(❗)また県(🦉)当局(💓)と(🎷)い(🤶)う大(dà )きな相手を向こうにま(👓)わした(👋)ことに(🚣)対するあ(🌈)われみの言(💡)葉と(⛪)も(📨)解(🐐)(jiě )されよ(⬆)う。しかし朝倉(🙏)先生(shēng )がそんな甘い(🔖)お座(🕊)なりを(🙂)言われようは(💜)ず(🕳)がない。先生(shēng )の愛情はもっと(😊)深い(🤪)のだ。先生の言(yán )葉(yè )の奥にはいつも(🤝)きびしさが(🐽)ある。われわれの心をむ(🤘)ち(🖌)打(👚)って一歩前進せしめ(🔋)ないで(🍀)はお(🚩)かないきびし(🕡)さがある。先(xiān )生(shēng )はあるい(🐝)は(🚷)自分を始末に負え(🏨)ない飛びあがり者(🗞)だと思(sī )われたかもしれない。「(🔆)かわ(🤥)いそうに、己(🦃)を(🐠)知らないのにもほ(🕵)どがある!」それ(🐌)が先生(shēng )のお(🍸)気持だったのでは(🦐)あ(🌍)る(🌞)まいか(👆)。
と、(📤)敏(🌙)子(🕘)はちょ(🚘)っと考え(🔈)て、
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