じょうだ(🍎)ん(🚑)めかして、そんなこともいった。ゆうべ各室で(💒)就(🐛)寝(💩)前に行(📯)(háng )なわれた互選ごせんの結(jié )果(👮)、かれは(📹)第五(⛪)室の(🦇)室長に(⭐)な(🏊)ってい(🧜)たので(👗)あ(🈺)る(✡)。
「相変わらずで(🚼)すね。」
七 最(zuì )初の日曜(yào )日
「どんなふ(🚩)うだ(🕔)ね。」
次郎(láng )は(👓)、すぐには、その意味(wèi )がの(🆓)み(🍶)こめないで、(♐)き(🐴)ょとんとしてい(🍄)た。すると、先(⤴)生は、
(🕎)次郎は(🌩)、その中の「ぼく(🥥)のほ(💉)うはたぶん(🌺)変更は(🌕)あるまいと思(sī )う(📪)が」という文句が気(qì )になった(📷)。もし恭(🍓)一だけ(🛩)の考えで日取(🎦)りがき(👏)められ(🐍)る(⛳)ものだっ(🍃)たら、そんな(🚠)あ(♟)いまいな言いかたをす(🕍)る(🎺)わけ(🎐)がない。これはだれかほ(😎)かの(🍈)人の都(😕)合を(🐏)念頭にお(⛅)いてのことらしい、も(🥅)しそうだとすると、それは(📝)道(🌛)江(💑)みちえの着京の日(🍤)(rì )取り(🏨)にちがいないのだ(🔅)。
「飯島なんかも(🤺)、(🥡)そうだろう。」
「や(📲)んやと頼(là(💸)i )た(🎧)のまれま(🥤)し(❌)たが、断わ(🙎)ることにしま(🐌)した。」
次郎は(👦)、朝倉先生が(🐟)、開塾最初(chū )の朝(chá(👗)o )の訓話くんわで、これほど激(jī )は(♊)げしい言(💨)葉をつ(🤣)かっ(🛀)て、真正(zhèng )面から塾(shú )生(🐭)たち(🧤)に(👈)非(🙁)難をあびせかけたの(🌹)を(🗜)、これまでにきいた覚え(🤽)がなかった。かれは、まだ(🍱)あとに残されている自分への非(🍩)(fēi )難(🐬)が、どんな言(yán )葉で(💢)表現(👕)(xià(🚨)n )され(🤜)る(🤷)かを、身(shēn )がち(😑)ぢまる思いで(🦈)待ってい(😿)た。
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