「うむ。それはきい(⛅)た。しか(💋)し、私(🐫)(sī )が何(🕣)(hé(🛃) )も(📽)か(⛱)も知(⚪)って(💶)いたこ(🌹)とに(💌)すると、君(🗡)の名前(qián )だけで(🐏)な(🤸)く(🏊)、大河の(✈)名前も出さ(🕓)なければならなくなるんでね。」
「もういいでしょう。ずい(🎖)ぶん(💴)ながいこと打(dǎ(🗃) )ったん(🚜)じゃありませ(😁)ん(🎊)か。」
飯島(🛒)は(〰)、いくぶんあわて気味(wèi )にこたえ(🍍)た。そ(👒)れだけに、い(🚡)かにも無(💒)造作むぞうさ(💵)な、たよりない答えだっ(✔)た。
(🗿)大河(🕺)は、ひと(👞)りご(💐)と(⏫)のように、そう言(yán )い(🎴)なが(📐)ら、やはり打ち(🎀)やめな(🈲)かった。そして(🥜)、相変わらず板木(mù )に(🛍)眼を(😾)すえ、
(🌖)次(cì )郎(📤)は、(🚕)朝倉先(xiān )生が、開塾最(zuì(🐟) )初の朝(💢)の訓話くんわ(✳)で、(⛵)これほど(🖥)激はげしい言葉をつ(👢)かって(🔻)、真(zhē(〽)n )正面から塾生た(🦑)ちに非難をあびせかけたの(🕡)を、これま(🛠)でにきいた覚え(☝)がな(🚮)かった(🎡)。かれは(🏦)、まだあ(👦)とに残(cán )されてい(💈)る自分(⬅)へ(🗾)の非(fēi )難が、どんな(🍯)言(yán )葉(🧓)(yè )で表現されるかを(➿)、身がちぢまる思(sī )いで待(🦏)(dài )っていた。
中(zhōng )に(💂)は(⏫)いって見(jiàn )ると(〰)、(💵)も(㊗)う掃除はす(🎺)っか(🎿)りすんで(🌋)おり、河(hé )瀬がスト(😵)ーヴに火を入れて(🔩)いるとこ(🐼)ろだった。夫人(✨)は炊(🏞)事場(chǎ(📫)ng )すいじばのほ(✋)うに(🏀)でも行ったらしく、(🚍)朝倉(💌)先生だけが、ま(🅰)だあ(🦋)たたま(🕕)らないス(☝)ト(🍿)ーヴのそばの椅(💵)子(💃)に(📵)かけて、手(⛸)帳に何(hé(💋) )か(♑)書き(🌠)入(rù )れていた。
それに(💚)は、組(zǔ )織や、講(😼)義科(kē(🤧) )目や、諸行(háng )事の時(🛂)間(📗)割など、必(bì )要(㊙)な(🏚)諸計画(🥊)が一(📁)通りならべら(🆎)れていたが、そ(😨)の(🔓)どの部分(fèn )を見ても(🖌)常識からとび(🥘)は(🌄)な(🆔)れたようなこ(🐏)とは一(🏊)つもなかった。塾堂(táng )と(☝)名(⛳)(míng )のつくところで(📘)は(🎑)、そのころほとんどつきも(👑)ののようになって(🍗)いた「みそ(⛴)ぎ」(📴)とか、「沈黙ち(😁)んもくの労(láo )働(dòng )」とか、お(🎎)よそそういった(🏼)、(💀)いわゆる「(🏹)鍛練た(👦)んれん」的(🍢)な行事が全(🚝)く見(💋)当た(👐)らない(⛽)のは、む(🌞)しろみ(😤)んなに(🦌)は(🕤)、ふしぎに思われたくらいであ(🐖)った。五(wǔ(🏦) )時半起床というのが(📟)、二月の武蔵野(🥦)むさしのでは、ちょっとつら(🏻)そうに(💭)も思えた(📄)が、そ(📯)れも青年たちにと(💔)っては、決(jué )してお(🕉)どろ(🌤)くほどのことではなか(⬅)った。むし(🍭)ろ(🌙)か(💟)れらをおどろかしたのは、(🍝)生(💷)活(huó )にうるおいを与あたえる(🍁)よう(🤙)な行事が、(💂)か(🏭)なりの程度に(🖖)、(👶)織(zhī )おりこまれていることであ(🥞)っ(🐴)た(🤰)。とにかく、見(🔵)る人が見れば、(🍉)日常(🕥)生(🔴)活を深め高め(🚉)る目的(✉)で(🕑)、すべて(❌)が計画されている(🛬)というこ(🎄)とが明(🛐)ら(🔯)かで(🐗)あった。
「心臓(zà(🌍)ng )だね、じっさい(🎐)。」(✅)
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