「はじめから、自(zì )分が室(shì(🕣) )長(zhǎng )だ(😴)ときめてかかって(🈂)いるんだから、か(🗝)なわ(🏢)な(😤)いよ。」
「は(👸)あ。しか(🚭)し、(🦁)そ(🔉)れには、先生の(🍽)ほうからもいくらかの強制(🕡)(zhì )を加えていただ(👗)かな(🗑)いと(📷)―(🛅)―」
次郎は(👷)足音を(⏸)た(🕉)てな(😢)いように、(💦)みんなの間を(📮)あるき(💭)ま(🏵)わり(🛃)、(🏙)いちじるしく姿勢のわるい(🌑)の(✒)を見つけ(🆗)ると、そ(💱)れをなおしてや(📏)った。
「ええ、(🗼)べつに(🚏)出る用も(👣)なかったので……」
(🧥)凍こ(🌨)おりつ(🚞)いたよ(🎉)うな冷たい空気(🆒)を(➿)やぶ(😜)って、板(👱)木が鳴(👕)り(🌦)だした。そとはまだ(🚔)、真(zhē(🏋)n )っ暗(🌕)である。白木(mù )綿(miá(🦌)n )しろも(🚲)めんの、古ぼ(🎴)けた(🏄)カーテンのすき間か(🚠)ら、硝子戸(hù )ガラスどごしに、大(dà )きな星(🔺)がまたたいているのが、はっきり次郎の眼に映(yìng )った。
そ(💔)して、次郎の(🚆)ほうをちょっ(💱)と(🧣)ぬすむよう(⛑)に見ながら、
「う(🗂)らまれやし(🙋)ませんか。」
(🍞)大河は(😛)、それ(🔆)で(😎)も同(tóng )じ調子で打ち(🆑)つづけながら、
七(🍌)時の朝食までには(🐬)、ま(👌)だ二十分ほどの時(🚎)間があり、その間に(🤮)食事当番は食卓し(🎭)ょくたくの準(zhǔn )備をやり(👚)、そのほかのも(🌲)のは、自由に(🕴)新(🌺)聞に(📸)目(mù )を(🛣)と(🆙)お(🧔)した(🐒)り(🐷)、私(sī(🍋) )用をたしたりす(🗜)る(🕉)のだった。次(💎)(cì )郎(láng )は、いつもなら、こんな時間(jiān )にも、できるだ(🚎)け塾(🐳)生たちに(🏠)接(jiē )触せ(🍁)っしょくして(⚪)、かれら(🖊)の感(🕓)(gǎn )想(🕤)(xiǎng )をき(🛄)いたりするの(🐍)だった(🌂)が、今日(🚣)は、広間を出るとす(🐚)ぐ、塾長(🔇)室(shì )に行き、朝倉(🚇)先(🍦)生に向(〰)か(⏮)って(📊)、(🐔)なじ(🎹)るよ(📫)うに言った。
「ええ、それは(⛲)ぼくにも(🔊)わ(👗)か(🦆)ります(🍆)。しかし、そのために、(🥥)大(🌷)河(hé(😲) )君が(⌛)ぬれ衣ぎぬをきなけれ(👽)ばな(🌐)らないという道理はないで(🔓)しょ(🧗)う。ぼくとしては、それ(🍉)がたま(🖤)らない(🐦)ほど心(xī(✉)n )苦しいんです。」
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