三つボ(🛌)タンがはたか(🐖)ら(🥝)口(🎙)(kǒ(🚻)u )を出した。
恭(📁)一は(🍨)いか(🥃)にも不(bú )安そう(🏌)な顔を(🎟)し(🎽)ている。
(😔)誰よ(🐭)りも感激(🥓)した(🙅)のは、恭(gō(💌)ng )一(yī )だった(🙏)。正(💺)(zhèng )義感の(📦)鋭いわりに、気(🐛)の(🐨)弱(⏮)(ruò )い彼(bǐ )は(🏣)、大(dà(⛄) )沢のこの言葉(yè )で、力強い支柱を(📍)得たような(👻)気が(📞)し(🏬)た。彼は、何(hé )よ(🗳)りも、それを次(cì )郎のために(🍩)喜ん(🥔)だ(💵)。そし(🏩)て(🚑)、その日(🚠)の授業が終るまでに、(😷)彼(bǐ )は、次郎の生い立(lì )ちや、彼自(❓)身の次郎(🖌)につ(🦋)いての(🐕)考えなどを、何も(🍒)かも、(🍻)大沢に(💔)打ち明けた。
「(🤴)じゃあ、どうしておとなしくし(🛣)ていなか(🖌)ったんだい。」
「(🚭)なる(⚓)ほど、それではそのちびの新入生が狐の顔(yá )を穴のあくほど見つめてい(🔰)た(🔇)って(👢)い(🐵)うわけか。」
「新入(rù )生のためばかりではありません。五年生は、ち(🦀)っとも校長先生の教えを守ってないで(🐶)す。あんな(🌗)五年(🚞)生は、(⛲)僕、学校のためにならない(⛔)と思うんです。」
(「一(Ⓜ)番」――「偉(⏯)い人(🖋)」――乳(rǔ )母やのおきまり文(wé(♿)n )句はいつ(🌄)もこれだ。乳(🐚)母(🕘)や(🛑)は(🎡)、(😂)しかし、何(😒)がほん(🌥)と(📥)うに偉(wě(🐯)i )いの(🙂)かわかっ(⚪)てい(😾)るのだろうか。)
「そ(🌷)んなこと(👋)言ってるが(📣)、来年は(💔)いよいよ僕たちの番だ(🎃)ぜ、自(🗑)信があるかね(🤴)。」(🍵)
「だっ(🌍)て、五年生(🚈)は無茶ばかり(🖇)言うん(🚣)です。あんなこと言わ(🧝)れ(😕)て(🎢)、(⏳)僕(pú )、へこんで(🏾)いたくないん(✂)で(💀)す。」
(これからやりさえすれ(💆)ばいいんだ。それ(🎒)で偉(🥙)(wěi )がりを言(yán )ったこ(🏫)とには決(😋)してならないんだ(📻)。)
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