「それはたしかだ。」(⛹)
大(dà )沢は、し(🐭)ばらく(📯)は、にこにこして(👓)それを聴いていたが(💵)、そろそろみんなが喧嘩腰(🏃)になっ(👗)て来たの(🔤)をみると、だしぬけに怒(nù )鳴(🦌)った。
(🔨)彼に(🐔)と(💯)って(📈)の最も大き(📎)な失望は、彼の教(🏮)室に(🛬)出て来る(🌽)先生の中(zhōng )に、権田(tián )原先生(🆎)のような人(🌪)を、た(🐂)だの一人(🌏)(rén )も(🍰)、見出(chū )せ(🐐)なかったことであ(🌋)った。彼の眼(yǎn )に(♓)映(yì(🤵)ng )じた中(🙂)(zhōng )学校の先(xiān )生(shēng )というのは、小(xiǎo )学校の先(🚕)生(⛱)に(💲)くらべて、何か専門(mén )らしいことをほんの少しば(🐁)かりよけいに知(zhī )っているだ(🔞)けで(🚐)、およそ(🛁)人間(🌘)らしいと(💓)ころ(🤳)を少しも(📬)持合(hé )わせない人達(😝)ば(🛶)かりだった。貧(🍱)し(🌡)い知識(😾)を教室(shì )で精(🌂)一(yī )ぱい(🌵)にしぼり出すこと、点数や処罰で生徒をおど(🏞)かすこ(💐)と、こ(🚛)の(🤥)二つ(🔷)の外には、用はないといった(📵)顔(yá )をしている人間(jiān )、それ(🎮)を次(cì )郎(♐)は中学校の先(😩)生(🕉)にお(🤝)い(🕛)て発(♎)(fā(🥤) )見(🆑)したのである(👗)。
恭一はいか(🙂)にも不(bú )安そうな顔を(🍹)している。
(五年(nián )生に口(kǒ(🐴)u )実を(👙)与えてはなら(♓)ない(🎫)。)
恭一は、多少み(🙇)んなに気兼ねしなが(💕)ら(🥙)答(dá )え(💰)たり
(🎇)彼(🦃)はそんなふ(👘)うに思(sī )っ(📓)た。ま(🌝)た、お芳との(🎢)関係(xì )につい(⛏)ても、乳(rǔ )母やはいつまで自分を子(🐟)(zǐ )供だと思っているんだろう、(🤠)という気(qì )がしてい(🚞)た。尤も、この(🔈)気(🛫)持の(🎛)なかには、何(😈)かしら、まだ(🐷)割り(✖)きれな(🕍)いものが残っ(🛬)ていた。ゆ(🦒)さぶると(🎐)、底から(🤕)、にがい(🛣)もの(🖨)が浮いて来(🌒)(lái )そうな気さ(🕙)え(🛁)した。「(🥍)一(yī )番」や「偉(wě(🍖)i )い人(rén )」を微笑を(💠)も(😔)って(🐙)読(🍮)(dú )んで行(háng )く彼(📼)も、(🎚)「今度(🧗)の母さん」のくだ(📐)り(💈)になると、だから、いくぶん顔(👆)がひきしま(📸)って来たの(🐢)である。
「秩序を破って、正義がど(🕸)こ(📄)にある(💾)んだ。」(🚎)
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