「(💝)それこそ本(🏗)當(dā(⛑)ng )にめしも喰へねええんた事始まる(🏖)べよ。」
(🐣)母親が眼(🐣)をさまして、(📫)一(🌛)寸(🍌)(cùn )枕から顏をあ(🏤)げて(🎣)、こつちを見ながら云(yú(🐭)n )つた。源吉(🌐)(jí )は火も、もう燃(💳)え殘りし(🐿)かなくて、自分(🔪)(fèn )が寒くな(💚)つてゐた(⏩)のに(🏏)氣(🌎)付いた。
源吉が歸(guī )らう(🕚)と、外套に手(🧜)を通(tōng )してゐ(🛋)ると(🙋)、先(xiā(🐋)n )生の(👆)子供が出てきて、(🥃)源吉(jí )に是非遊ん(🌵)でゆけと、着かけて(🔬)ゐる外套をひつぱつて(💥)、居間の方(🥄)へ連れて行(⏯)(háng )つ(🐅)た。仕方なしに源吉は、しばらく(🐫)の間(jiān )、(🚥)子(🌸)供(📇)の相手になつてゐた。源吉は何時も他愛なく(🔵)子供(gòng )相手に遊ぶの(🥐)で、好(😇)き(🥐)がら(🍗)れてゐ(🕋)た。が、源吉は(🎂)その(🌟)、子(zǐ )供(🤬)達に好き(📓)がられ(🏴)る(🌒)、何(💬)ん(📳)とも云(yú(🚥)n )は(🌝)れない大(dà(📨) )まかな、無心な(👌)氣持が、ちつとも(🤟)出なかつた。源(🎢)吉(😚)(jí )は何處(🚶)かイ(🛳)ラ(🐦)/(😄)\し(🐇)て、じつと(🍶)してゐら(🍭)れな(🌇)かつた。好加減にして出てきた。外(🕹)へ行(háng )かうと(👍)して、教室の戸を(🚇)あ(🎂)ける(😼)と(🎺)、(🤚)殘つた四、五(wǔ )人が相(xiàng )談(🤸)をしてゐ(👧)た。
「覺(💉)えて(🙍)ろ※(感嘆符(fú )二(🏌)つ(📽)、1-8-75)」
(😊)かう(🛍)い(🚵)ふ風に決(jué(🌭) )つ(🥙)たことを(🤰)、(🚧)實(shí )際に(🚫)やつてゆ(🎆)くための(📉)人間と(🌒)か(➡)、細則、具體的な方法、さうい(🖱)ふことは、三、四人の(⏭)重立つた人(そ(😥)の中には校長(zhǎng )先生(⏯)(shēng )も入つ(🛴)た。)で決(jué )めて、(🛒)す(🚡)ぐ皆に通知(🧝)(zhī )する(🌱)ことにした。それでその日の集(😲)合が終つた(😿)。
(🚈)次は、(🔑)四十(shí )位の百姓で、壇(tán )に上る(🐘)と、(🙍)いきな(🚊)り手をふり※(「廴+囘」、第4水準(🥣)2-12-11)は(🔂)しながら、醉つた眼を(🈺)皆(jiē )の方(👆)へすえて「(🙃)俺(ǎn )達は……」とか「そこで以(yǐ )て(🕞)、故(🥂)に……」と(⭕)か(🎂)「(📛)そして(🛁)須く……(👨)」(🐳)「(🚓)し(🔌)なければ(🍣)なら(🍌)ないんであ(🌁)ります。」そん(🎮)な(🎹)ことばかり(🕯)云つた(🎉)。ぐ(🉐)でん/\に醉拂つて(🍡)ゐた。皆が(🤗)笑つた。誰(🖐)(shuí )かゞ(🔉)、そんな奴は下ろせ、とか、下りろ(🔇)とか叫(jiào )んだ。その百姓は、臺の上で見得を切つてみせると、(🤜)身體(🤕)(tǐ )を(🌽)フラ(🦇)つかせながら壇を下(xià )りた。もと旅役(🏻)(yì )者に入(rù(🤭) )つてゐたことがある男で、醉(🏗)(zuì )拂ふと(⏲)、(🔴)昔(xī )の型物の(🤰)眞(zhēn )似をするので、皆(🥐)ん(🌍)な知つて(🍖)ゐた。
「馬(🥘)鹿こけツ!」
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