「(🥢)よかろ(🕗)う。」
「默っ(🌬)てなんか(🗼)いるも(🥖)んか。」
歩いて行くうちに、山(shā(🐕)n )犬や、狐や、三つボタンの(⬛)いやな顔が(🔡)ひ(🍉)とりで(🙁)に思(👜)い出(🍓)された。し(🥏)かし彼は(🛺)もう、それらをちっとも(🗂)怖(bù )い(😸)とは(😠)思わ(💞)なかった。それどころか、彼ら(♑)のまえに(🏋)青い顔をして並(😂)んでいた新(xīn )入生達(🚃)(dá )のこ(💙)と(👂)を思うと、(🈚)一(🍢)種の武者ぶるいみたようなものを総身に(🕧)感ずるのだった。
家に帰(guī(🚁) )ると、彼は何事(🐷)もな(🦄)かったような(🤣)顔を(💑)して(💞)、すぐ机のまえに坐った。そして、懐(👜)か(🗓)ら手帳と蟇口(kǒu )とを出して、それを(😃)抽斗ひきだしにしまい(🌦)こ(📊)んだが(🤼)、つ(⛸)い今朝まで、(🌸)何(🏜)かしらまだ気がか(🆎)りになっていたそ(💁)の蟇口も(🗣)、(💬)も(🕠)う全(🗑)く問題(❄)(tí(😆) )で(🈹)はなくなっていた。
すぐ賛(🗑)(zà(🎫)n )成者があっ(🕶)た。
もっ(🐅)とも、生徒間の噂(zǔ(🍛)n )によ(🙈)ると(🏉)、校内に二(èr )人(rén )や三(🍴)人は、尊敬に値する先生(shēng )が(👢)いないで(💁)も(🎥)な(🖊)い(🏦)らしか(🍎)った。また、入学式の時(shí(🏄) )に、彼が校(🔟)長か(📑)らうけ(😆)た(🦖)印象も、(🍊)まだ(😽)すっかり(⏮)消えていたわけではな(🚓)かった。し(🥃)かし、(🈹)そうし(🐆)た(📹)先生たちは、次郎たちとはまる(💿)でべつ(🎈)の世界に住んでいるよう(🍓)なも(➿)ので、(🔞)めったにその顔(yá )を(🕯)のぞくことさえ出来ない(🍣)のだっ(💡)た。次郎は、そのために、中(🏃)(zhō(🚨)ng )学校というとこ(💻)ろは、(😇)小学校(xiào )に(🤭)くらべてずっと奥(ào )行(🔋)がある(🍱)ような気(📭)もしたが(🐳)、ま(📅)たいや(🌤)に不(🍭)(bú(🧟) )便(biàn )なところのようにも思(🙃)(sī )った。
「どうもし(🐵)ません。あたりまえにしているだけです(⛷)。」
「(📪)誰(🍜)にも言わんでお(👍)い(🤲)てくれよ。」
「し(😖)かし、頭(tóu )の悪(è )い奴ばかり(❤)そ(🌨)ろっているん(🔉)だから、(🏻)それ(🙍)が(🔌)あたりまえ(🙆)だろう。」
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