「そりゃあ(🍉)、あべこべだよ。あ(🍠)んな人だから、郡(jun4 )の団(🎆)(tuán )長なん(💽)かになりた(👊)がるんだ。」
「し(✨)か(🥕)し(❣)、ぼくから(🙎)先生(😻)にそう申してお(💗)いたんじゃありません(🆎)か。」(🌆)
(🏉)塾(shú )生たちのある者に(🏸)とっ(💾)ては、朝倉(🌹)先(xiā(👘)n )生のそう(🕙)した(🎊)やり方が(🌱)、非(❣)常に(🎚)皮肉に感じられた。
「選(🏕)(xuǎn )挙な(🖋)ん(🎐)てそん(🛁)なものらしいよ。どこ(💊)でもた(🔦)いていは心臓の強いのが勝っているん(👙)だ。」
「ぼくは、ながいこと友愛(😿)塾の仕(shì )事(shì )を手伝わせてい(🦉)ただいていな(🎑)がら(🎢)、その精神がまだ(🈂)ちっと(🗄)も(❓)身(💓)(shē(🍗)n )についてい(🕉)なかったために、けさのようなあや(🤤)まちを犯し(🚌)てし(♒)まいまし(🔧)た(🥁)。ほんとうに恥(🍵)は(🍉)ず(💫)かしい(🏈)ことだと思っていま(🍎)す。しか(🌏)し、そのあや(🕣)まちによって、(👟)開塾そ(🛥)うそう、大河君のよ(🚃)うな(🍺)、友(🆗)(yǒu )愛塾精神(🍘)に徹底(dǐ )した、実践(jiàn )家じっせ(🖲)んかの(🧔)魂(➖)たましいにふれ(⬅)ることがで(😆)きたことを思(sī )いますと、一方では(😌)、(🉑)かえってありがたいよう(🍥)な気持ちもしてい(🔶)ます(⛲)。」(🦁)
(🍸)開塾かいじ(♈)ゅく中(🦊)は、次郎は、朝倉先(🎟)生夫(fū )妻(❌)だけを空林(lí(🍻)n )庵く(👁)うり(😊)ん(🤵)あん(😰)に残して(♐)、本(🎠)(běn )館の(🌄)事(shì )務室(🔣)(shì )につづく畳敷たたみ(⛺)じ(👧)きの小さな部屋に、ひとりで寝起きす(🧡)ることにしている(🏋)のであ(🏬)る。
「気(qì )がついているなら、すぐそう(👉)言(👊)っ(♐)てくれたら(🆘)よかりそうなものだ」と、そんな不平(🐍)(píng )をも(🧡)らすものも(❣)あ(⛔)った。また中(zhō(💖)ng )には、「先(🖋)(xiān )生は(🔆)要(yào )するに(🥝)指(zhǐ(🛵) )導者でなくて批(pī )評(🤼)家だ」など(🍟)と、したり顔に言うものもあった。しかし日が(🥍)た(🤳)つに(🛄)つ(💔)れて、し(🎥)だい(📅)にかれらの間(🅰)に取りかわされ(📎)出したのは、「(🎬)ひまなよう(🐃)で、いやに(👰)忙い(🛏)そがしい」とか、「しまりが(🚢)ないようで(💳)、変にき(🛸)びしい」と(🏡)か、そういったちぐは(🌽)ぐな気持(chí )ちをあ(👦)らわす言葉だっ(🛰)た。
次郎(➡)は(🌝)、自(🚋)分(💕)(fèn )の責(zé(🛏) )任(🙆)である二つの室の掃除を(👐)終(🍍)わる(🕌)と、すぐ便(biàn )所掃除の手伝(🍆)いに行った(🛌)。これ(🍴)は、かれが助(zhù )手とし(👵)て塾(⚡)生活(huó )を(💭)はじめた(🛶)当初(👰)からの、(🕛)一つの誓ち(📪)かいみたように(⬇)な(🤸)って(👎)い(📧)た(🔅)のである。
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