「私(sī )は、君らを、良心をもっ(🍯)た自(zì )主(🛒)(zhǔ )的な人(🍱)間(👱)としてここに(🎣)迎(🉐)むかえた。だか(🥙)ら(🛶)、かり(📒)に君ら自身が、君らを機械の(🔏)ように取り(📁)あつ(❕)かってくれ(🏆)とか、犬猫い(🥈)ぬね(🕣)こ(💯)の(📩)ようにな(🧒)らしてくれとか、私に(✅)要求したとし(🤣)ても(🔄)、(🕌)私には絶(🍾)対にそれができ(🦔)ない。私は、あくまで、君らが人(🏢)間(🚟)であることを信じ、君らに人(rén )間としての(📥)行動を期(qī )待するよりほか(🦍)はないの(☝)だ。むろん私も(💍)、人間(jiān )の世(shì )の中に、強制の(🐓)必(💿)要が(🔮)全(🦃)然(rán )ないとは思っ(🏒)ていない。弱(ruò )い人間(jiān )に(👞)とって(🏕)は(🦑)、やはりそれが必要な(📗)こともあるだろう。時に(💋)は、それ(🥤)が弱い人間(jiān )を救(😐)う唯一(🏳)ゆいいつの方法(🗼)(fǎ )である場合(🧞)さえあるのだ。そ(🦋)れは私に(🧥)もよく(🥔)わ(📈)か(😟)っ(💽)ている。しかし、私は、君らがこの塾堂の生(shēng )活(huó )にもたえないほど(🔂)弱い人間(💅)であ(⛏)ると(🐦)は思っていな(🥌)いし、(🐊)また思(🎱)(sī )いたくもな(🧚)い(😯)。だから(👋)、私(sī )は(🍩)、君ら(🈵)が何か(♑)の強(🥀)制力(lì )にたよる(🚇)ま(💧)え(🎱)に、ま(📱)ず君ら自(🥡)身の(🎣)良(liá(🥨)ng )心にたよ(⏱)り、(🏂)人(rén )間とし(📎)て、(🎍)君(jun1 )らの(🐫)最(💕)善(🧒)をつくし(🕟)てもらいたい(📉)と思っているんだ。君らが、ほんとうにその気に(💁)な(🕝)りさえすれ(📨)ば、(🔡)少(🍀)なくとも、(🌍)この塾堂の生(👜)活ぐらいは、何の強(🏈)制もなしに運営していけるだろうと、私(✴)は(🕖)信じている。君ら自身も、人間(jiān )で(📫)あるからには(🐜)、そのぐらいの自信は持っ(🔕)て(💰)い(🧑)てもいいだ(🎻)ろう。いや、持(♋)(chí )っていなけ(🎃)ればな(😝)らないはず(🥡)なの(🦈)だ。もし君らに、それだけの自信(⛲)、――人(🚦)間(🏬)(jiān )として(⚫)の(⏰)それだけ(✊)の誇ほこ(👷)りも持て(💰)な(🔬)いとする(📉)と(♋)、私としては(🚝)、も(🧙)う何(🗺)(hé(🙎) )も言(yán )うことはな(🎐)い(🌷)。明日か(✌)らの(❕)行事計画をた(💶)てることも、まったく必要のないことだ(🕒)。…(🌡)…どうだ、飯島(🦊)君、や(🙏)はり強制がなく(💖)てはだめかね。」
開(🔩)塾かいじ(💈)ゅく中(⏭)(zhōng )は、(🏊)次郎は、朝倉(cāng )先(xiān )生夫妻だけを(🛳)空(kōng )林(💄)庵くうりん(🛤)あんに残して(🐹)、本(bě(🚾)n )館の(📄)事(📺)務室(🕣)につづく畳敷たた(🤾)みじきの小さ(📧)な部屋(⛅)(wū )に、ひ(🍳)とり(🛢)で寝起きする(⛴)こと(🕶)にしているのである。
大(🖤)河は第五(wǔ )室の(🖨)列の(💋)一番うしろ(🅱)にすわっていた。しかし(🍪)、(🖲)ただ静かに瞑目(🐳)めいもくしている(🐆)だ(🚀)け(😈)で、その顔から(🧞)は、かれ(♎)の気(qì(🎄) )持ちがどう(🌔)動(📋)いてい(🎒)る(🧙)かは、すこしもうか(🥚)がえなかっ(🖋)た。
飯島(🅰)は、いくぶんあわて気(qì )味にこた(🎌)えた。それだけに、いかにも無造作む(🍂)ぞうさな、たよりな(⛏)い答えだった。
(🎍)凍こおりついた(🈚)ような冷たい空(🚸)気をやぶ(📥)って、板木(mù(🕣) )が鳴(🦁)りだした。そとはまだ、(👀)真っ暗である(👒)。白(📤)木綿しろ(😜)もめん(✖)の(⤴)、古(😡)ぼ(👶)けた(🐎)カーテ(🅰)ンのすき間から、(💌)硝子戸(🖱)ガラス(🍾)どご(💀)し(🦖)に、大(dà )きな(🕎)星がまたたい(😓)てい(🐫)るのが、はっき(🗂)り次郎の(⏮)眼(❤)に(🕖)映っ(⭕)た。
しかし、(⛵)つぎの(🚇)瞬(shùn )間(📬)し(🦎)ゅ(⏺)んかんに、か(📗)れの頭にひ(🤞)らめ(😹)い(😚)たのは大(🖌)河無(😦)門の(🍎)こ(🗡)とだった(🐪)。かれは(🔔)、(⌚)すると、も(👖)う飯島の存(cún )在(✳)を(💻)忘れて、大河の姿(🌂)を便所のあちらこち(👻)ら(🍷)にさ(😋)がしてい(🍮)た。
「(🍣)相(xiàng )変わらずですね。」
そのあ(💿)と(💔)、(🛩)就(jiù )寝前の行事とし(🐱)て、最初の静坐(zuò )せいざがは(🙌)じ(🚆)まった。塾生たちは、(🔑)各室ごとに、(📸)きちん(⛄)と縦たてにならび、朝(cháo )倉(cāng )先生の指(👖)導(dǎ(😕)o )にしたがって(🚗)その(👦)姿(💴)(zī )勢をとった。
そして、次郎のほう(🚕)を(🦖)ちょっとぬ(😮)すむよう(⏸)に見な(🥀)がら、
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