(♋)そ(❄)れは第(🌕)二の笞(🏀)だっ(⏹)た。しか(🤞)も、第一の笞よりはるかにきびしい笞だった。
みん(📉)なが出はらっ(🌟)てしまうと、(💿)次郎も一(yī )週間ぶりで解(🃏)放された時間(⬆)を持つこ(🛅)とができた。いつもだと、さっそく読書をやる(🔈)か、空(🔦)(kōng )林庵くうりんあ(🚘)んに(🕸)行(🍻)って(🌸)、朝(🌫)(cháo )倉先生(🈴)夫妻(qī )と(🐁)ゆ(🌯)っくり話しこむかす(🌄)るはず(🤬)だっ(🥗)たが、今日(🤺)は、事(shì )務室(shì )の隣と(👵)なり(🛹)の自(🥠)分の部屋(wū )で、机(jī )に(🧘)よりかか(🧘)ったまま、(🙄)ながいことひとりで考(kǎo )え(🐯)こんで(🦖)いた。
次(🛒)郎は、(😪)自分の責任(❌)である(📙)二つ(📎)の室の(♍)掃除を終わると、すぐ(🛫)便所(❕)掃除の手伝い(🎂)に行った。これは、かれ(🔃)が(😥)助手と(🥋)し(💦)て塾生(shē(❎)ng )活をは(✴)じめた(💁)当(dāng )初からの、(🛅)一(yī )つ(🌇)の誓(shì )ちかいみたようになってい(🎗)たので(👋)ある(😇)。
(✈)講堂で(🗒)は(🐆)、掃(🐃)除(⤵)はも(➗)うあ(😅)らか(🛥)た終わって(🚲)、机や椅子いすの整頓(dùn )せいとんにとり(🌲)かか(🏿)るところだった。そこは、(🚽)第一室と第(dì )二室の共同(tóng )の(🤭)受け(🚒)持ちだったら(💲)し(🤧)く(🥚)、田川大作や(🚝)青(🥅)山敬太郎な(⛪)どの顔(yá )も見えていた。田(tiá(🌅)n )川は(🐞)、例のしゃがれた、激はげし(🍉)い号令口調(🏤)くち(🏡)ょ(🤱)うで、ほかの塾生たちをせきたてな(🗓)がら、自(zì(🚈) )分でも(⏺)椅子や(⏲)机(🐩)(jī )を運んで敏捷び(👄)ん(⏰)し(🍂)ょうに(🍱)たちはたら(🚗)いていた。これに(📚)反して(🎊)、青(qīng )山(🛀)の態度(dù )は(🍾)きわ(🤱)めて冷静(👓)(jì(✔)ng )だった。かれは、田川(chuān )の声(🥃)(shēng )には無(wú )頓(🤛)着(🗨)むとん(🍑)ちゃくなように、(🦑)並ならべられていく机の列をじっとにらんでは、そのみだれ(😱)を(💀)正(🐧)していた。―(🕟)―二(🤙)人(🔚)とも(🔲)、それ(🚭)ぞ(🌸)れに室(⬆)(shì )長に選ばれていたのである。
次郎は、い(🔸)き(🥖)なりぴしりと胸(xiōng )に笞(🛒)むちをあて(🐡)ら(🗨)れた(🤹)ような気がした。かれの眼には、大河(🌕)の、今(jīn )朝の(🦑)しずまりきった静(jì(🐎)ng )坐(zuò )の姿がひ(✴)とり(🈶)で(🥡)に浮(🙂)うかんで(🧑)来た。むろん、先(💁)生(shēng )に(🚲)返す言葉は見つからな(🐼)かった。先生は、すると、微(wēi )笑(😒)び(⛷)しょうしな(🌂)がら、
次郎は大河の顔を見ると、救わ(🐹)れたような、(😔)こわいよ(➕)う(🥂)な、変な気になりな(🔆)がら、つと(🏼)めて平(píng )静をよそおってたずねた。
「板木を(🎦)打(🎎)つのは、も(😃)う(📮)これ(🗞)でおしま(🛃)いにしましょ(🔍)う。これで(🌽)起(🥡)きな(😳)けれ(🆑)ぼ、ほっとく(🔒)ほうがいいんです。」
食(shí )後(hò(❣)u )には(🐟)、みんな卓に(➕)ついたまま(🚎)、雑談的に感(💯)想(😭)(xiǎng )を述べあ(🈵)ったりす(💰)る時(shí )間(jiān )が設けら(🎀)れていた。次郎(🥔)は、その時(🔈)間(🕚)が来るのを(⌛)待ちかねていた(👣)よう(♏)に(🤱)立(🥦)(lì )ちあが(🦂)った。そして、みんな(🔡)に今朝の起(🕍)(qǐ )床の(🐵)板(📡)木の(🗣)いきさつを話し、最(🤭)後(🎄)につけ加(jiā )えた。
「(🏦)そうなれ(🍎)ばいいんですが、実(🥒)際は、(⛎)やはり、なるだけおそくということになり(⚽)そうに思うん(🥎)で(🌺)す。」
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