三人はそれから、恭一が階(jiē )下から持っ(🤫)て来(🎛)た煎餅をかじ(🚣)りながら、い(📨)ろんな(😠)話(🦈)をし(🐑)た。これといって(👻)ま(🎊)とまっ(🙉)た話題もなかった(🆔)が、三(sān )人(🎓)(rén )とも少しも飽いた様子(👖)がなかった。学(xué )校(xiào )の話(huà )もおり(📏)おり(📫)出た。しかし、次郎は、雨(🙆)天体(⛑)(tǐ )操場(🧘)事件に(😨)つ(🍅)い(👭)て、自(zì )分から話し出そうとは決し(🗺)て(💷)しなかった。
(🐱)その(🔘)間(✌)に、彼は、自分の着(🏅)物―(🍬)―制(💌)服が出(chū )来るまで和服(fú(☔) )に袴(🐏)はかま(🤱)だっ(🍄)た―(😕)―(🚠)が(🚛)破けていな(🎠)いかをしらべ(📧)てみた。不(🤲)思(sī )議にどこ(🍕)にも大した(💊)破損はなかった(😏)。ただ袴の右わきに二寸ばかりの綻び(📗)があるだけだった。時間割(🌆)をうつすた(🅾)めに持(🏠)って来て(🗜)いた(🏫)手帳(zhàng )と、父(fù(🥠) )に買(mǎi )って(🤨)もらっ(😂)た蟇口(kǒ(🔉)u )と(🎾)を懐に入れていたが、それら(♌)は無事だ(🔄)った。
次郎の気(🧦)持は、恭一(📐)に(🔴)はすぐわか(🐅)った。
((🌤)今に(🐎)、僕だ(❌)って、……)
次郎はちょっとまご(🏄)つい(🚯)た。しか(🌶)し、すぐ(😤)、一層力り(💜)きんだ調子で言(yán )った。
(😭)彼にと(🔥)っ(🏅)ての最(zuì )も大(💀)き(🌔)な失(🌂)望は(🤳)、彼(bǐ )の(😛)教(jiā(💒)o )室に出(🔃)て来(lái )る先生の中(zhō(⌛)ng )に、権田原(yuá(🤵)n )先生のよ(🍕)うな(💂)人(rén )を、ただの一人も、見(🛄)(jiàn )出せ(📌)なか(🐕)ったこと(😫)であった。彼の眼(📠)に映じた(🛍)中(🐑)学校(xiào )の先(xiān )生(🕤)(shē(🙇)ng )というのは、小学校の先(💆)生にく(➰)らべて、何か専門(mé(🐸)n )ら(🔏)しいこと(📶)をほんの少(shǎo )しばかりよけい(📍)に(🕎)知(🏌)っているだけ(📸)で、およそ人間ら(⏯)しい(🍫)ところを少しも(👂)持合(hé )わせない人達ばかりだ(🌡)った(😛)。貧しい知識(shí )を教室で(🐗)精一ぱいにしぼり出(🔤)すこと、点(🤓)数(☔)(shù )や処罰で生(shē(🏝)ng )徒(🧒)をおどか(🕦)すこと、(♓)この(📮)二つの外(🏩)には、用(yò(🛎)ng )はな(🤣)いといっ(📨)た顔をしている(🥝)人(🚙)(rén )間、それを(😇)次郎は中(🛅)学校の先生において発見(jiàn )した(🕴)のである。
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