教室(💊)(shì(🤫) )の(🍝)方(🔤)からは、先(👻)生(🏆)(shē(🎙)ng )や上級(jí )の児童(tóng )たちが、大(dà )声(🐃)で叫び(😄)かわしながら、がたぴしと(🍷)物を動(🏹)かしている(🙍)音が(⛺)、ひっきりなしに(💡)聞(🏻)えて来る。
(👮)由夫(fū )は無(🛃)(wú )念そうに二人(rén )を見送(sòng )り(👯)ながら、何(hé )度も叫んだ。
彼(bǐ )は、(💇)もう(✂)一(🗡)度、古い部屋(👫)(wū )の(💽)壁(bì(🎚) )や天井(⛳)を見(⬇)まわし(🎊)た。長押なげしの下の壁の(🎆)上(💽)塗(🐹)(tú(🗽) )うわぬりが(🏵)以前(qián )から一とこ(🚚)ろ(🏒)落(luò(📌) )ちていて、ちょうど俯伏うつぶせになった人間の顔(yá )の(😑)恰好(🏤)をして(➕)いたのが、今日はい(🐯)つもより大き(🍙)く見える。鼠(🤡)(shǔ )が騒(sāo )ぐたびに、(✝)よく(📩)竹(zhú )の棒を突(tū(🎖) )き(🔸)刺していた天井の(🙉)節(jiē )穴(xué )か(🌮)らは(🏼)、煤(méi )すすぼけた(💧)蜘蛛(zhū )の巣(cháo )が下ってい(👥)る(🛅)。彼は、(😿)そ(🐝)うし(🛃)たもの(🤫)を(🤣)見ているうちに、以前ここに寝泊りして(🐃)いた頃(qǐng )の(🔴)いろいろの記憶を呼びも(😦)どして、甘えたいよう(🔳)な、淋しいよ(🕔)う(🎉)な(🔮)、変(😻)(biàn )な気(🌡)持(chí )になっていた(➖)。
「わあっ!」(🛸)
「(💞)次(cì(🦏) )郎ちゃん(🏺)は、(🏮)そんなこ(🌅)と出(chū )来ると考えて? お(👔)母さん(🍳)やお祖母さん(🥝)が(🧀)、きっといけな(😤)いってお(⚫)っ(🐠)し(🕞)ゃる(🥒)わ。」
(👛)尤(🔝)も、こ(🌊)の疑(🚗)(yí )問は、これ(🔓)までにもたびたび(🔶)彼の(🚞)心に浮(fú )か(❣)んでいた(🛺)ことな(📢)ので、少し慣(🚺)(guà(🕹)n )なれっ(🎁)こ(📠)になっていた(🦉)せ(🎦)いか、(🕯)さほどに気にはかから(🛶)なかった。そして(😋)、い(🍑)つとはなしに、彼は、カステラ(🉑)の箱をこのままここに置いたも(🛴)のか(🥢)、(🎭)それ(🐍)とも階下に持(chí )って行ったものか(🍃)と、しきり(⛷)にそのことを考え(😄)ていた(🙀)。
「おい(🐼)、次郎ちゃん、見(👠)て(🏿)てくれ、僕、勝(🍀)ってみせるか(🚇)ら。」
「三日(rì )前から、もう自分(🌂)の臨終を(🏅)知(zhī(👧) )って、家の中まで(🈂)見(🛍)(jiàn )廻るなんて、(💪)何という落ち(🌘)つ(💻)いた仏様でしょう。」(🕷)
竜一(yī )は、しかし、かえって(🔎)むきになるだけ(🙂)だった。
「次(cì )郎お菓子(🕳)が食(♏)べた(🧖)けりゃ、あそ(🔄)こに沢山あ(🏖)る。」(🌆)
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