その日は一日(rì )遊ん(🙄)で安場(📸)は東京(🎀)におけ(🛣)る野(🎴)球界の話を聞(🚓)(wén )かしてくれた(🐷)、(🛩)かれは一高(gāo )と三高(🦆)の試合(hé )の光景(📻)などをおもしろ(🤼)く(🧦)語った。一(yī )同(tóng )はすっかり興奮こうふんして目に(🍜)涙をた(🍁)たえ、まっかな(🈹)顔(yá )をして聞い(🌪)ていた。
「そうだ(⛳)、金が(🚢)あっ(🎴)て時間(🍝)があって学問するものは幸福(🎙)だ、わ(🌴)しの塾(shú(😭) )じゅくの(🥧)生(shēng )徒は(🥂)みんな(🛳)不幸なやつばかりだ、同(tó(🈂)ng )じ土地(dì(🛒) )に生まれ(🎻)同じ(✡)年ごろでありな(🕔)が(🌆)ら、(👃)た(🤮)だ、(🥟)金のために甲(jiǎ(🕘) )こうは意気(💚)揚々よ(🗾)うよ(㊙)うとし乙(yǐ )おつ(😳)は悄然(rán )しょうぜんとす(🔘)る、こんな不(bú )公平(😸)な話は(🖋)ないのだ、(☔)いい(🐊)か(⬆)安場、そこでだ、わし(🆔)は生徒(✡)共の(🥁)肩身を広くさしてやりたい、(⭕)金(🌐)ずくではかなわない、か(🍑)れら(🤔)の学校は洋(🚒)風の(📅)堂々(🍤)た(👸)るものだ、(🙇)わし(🔸)の(🚊)塾じゅ(🐁)くは壁が落(🏆)ち屋(wū )根がもり畳(❓)(dié )たたみがぼろぼろだ、生徒は町(🆗)を歩くにいつも小(xiǎo )さくなってしょぼしょぼしている、だからせめて野(yě(🍕) )球でもいいから一(yī )遍いっ(🌡)ぺ(📨)ん勝(🌖)たして(🎙)や(🏄)りたい、実力の(😅)あるも(🚌)のは(😧)貧富にか(🦃)かわらず優勝者(zhě )になれるものだ(🎶)とい(🎇)う(🎄)こと(🕠)を(🦀)知(🕦)(zhī )らしめた(🏇)い、師(🛄)(shī )範生も中(zhōng )学生も黙々生もくもくせいも(🛂)同(🚌)(tóng )等(🎹)(dě(👐)ng )のものであると(😜)思わせた(🛳)い、(📔)大(🙅)手を(🐨)ふっ(🗂)て町を歩く気(🉑)にならせたい、だから(😽)どう(🙅)しても今(jīn )度(📟)は勝(🎑)たねばなら(⬛)ん(👎)、わしもこ(🚋)の年になって、な(🛋)にをくるしんで(🏒)すっぱだか(🍥)になって空(🚢)あき(🗯)地ちでバットをふり生徒等を相手に遊んで(✊)いた(🌩)かろ(🈺)う、生徒の自尊心を養(yǎng )成(chéng )したい(🌧)ためだ、そうし(🚓)て(📹)一(🥐)(yī )方に(🏤)お(🤑)いて町の人々や官学崇拝(📝)者(zhě(💡) )を見(🥇)か(🚹)えし(🔵)てやりた(🏥)いため(🥕)だ(🎌)、野(yě )球(qiú )の勝(shèng )敗(❎)(bài )は一小事(🐀)だが、(💝)ここで負ければわしの生徒はま(🌧)すま(🍆)す自尊心を失(shī(🚪) )い肩身(💦)を(🛃)小さ(🧤)くする、実に(☕)一大事(shì )件だ、なあ安場(chǎng )、今度(dù )こそは(🤷)だ、なあおい(🐑)、しっかりやってくれ」
(🏎)いま(😟)かれは(🤢)臍下せいか(🔻)に気を(🎗)し(🈳)ずめ、先生のバッ(🤧)トを(🔜)さ(🗯)げて立ったとき(🤮)、はじ(🥎)めて野球(💛)の意義がわかった。
見(jiàn )物(wù )人は立(lì )ち(😂)あがって(🥢)その方を見やった(👺)、(⛏)同時(👣)に「わあッ(✒)」という笑声が一度に起こった。
「あ(㊗)ッ、へそか」
(⛳)千(qiān )三(sān )はボックスに立つ前(qiá(♈)n )にバットを(🏕)一(📑)ふりふっ(🏹)た、そ(🤘)れ(🤰)は先(🏫)生の手製の(👄)こぶこぶ(💠)だらけの(🥜)バット(🥔)である。かれ(🤞)は血眼(📛)ち(📗)まなこになっ(🌟)て(🎏)光一をにらんだ(🍽)。いままで(🐆)か(🦑)れは光一(🧚)を見るとき一(⛸)種(⛪)(zhǒng )の弱気を感じたので(🔋)あった、かれ(😁)はわ(🐱)が伯父が入獄中(🤕)に受けた柳(💽)(liǔ )家の高恩を(🖊)思(🎧)(sī )い、わが貧を(😝)あわれんで学資を(🍥)だしてやろうとした光(👻)一(yī )の(🗯)友情(💆)を思(🏟)(sī )うと、か(🍿)れ(📝)の球を打(🏞)つ気(👈)合いが抜(bá )けて(⏱)ど(💟)うす(🔧)ることも(🍙)で(👅)きな(📵)いのであった。
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