その(🕹)あと、就寝前の行事(shì )とし(🏉)て、(🎉)最初の静坐せいざがはじまった。塾(shú )生たちは、(🦇)各(⏮)室(🧖)ごとに、(🏏)きちんと縦たてにならび、朝倉先生の指導(dǎo )にしたがっ(📥)て(🍆)その姿勢(🐺)をとった。
次郎は、そう言って、槌を柱(zhù(🌴) )にかけ、事務(wù )室の(🏹)ほうにかえりかけた。する(🈲)と、その時(🖌)(shí )まで眉(🐼)(méi )根(gēn )ま(🍍)ゆねを(🤑)よ(🌼)せるように(😋)し(🌿)てかれの顔を(🆘)見つめていた(🌟)大河(📂)が、急に(🌇)、真赤な歯ぐきを見(jià(🎆)n )せ、に(🔐)っ(🛏)と笑った(⤵)。そ(😚)し(👧)て(🏀)、
相談(tán )は(🍜)安易(yì(🥁) )あんいにす(✍)ぎるほど、すらすらとはこ(🥗)び、ほとんど無(wú )修正だっ(😪)た(🌭)。特異(🔨)とくいな行(🌥)事(shì(😲) )を期待してい(😃)た塾(🏮)生(🏾)たちにとっては、多少物足り(⛄)なく感じら(💴)れたらし(🎯)かったが、そのた(📕)めに、こ(🕸)れという(🤓)強(qiáng )硬(🥥)きょうこうな主張も出(👜)なかった。最も多(🏹)く発(fā )言(yán )し(🔲)た(♿)のは飯島(🔧)だった。しかし、それ(🉐)も(🧛)、自分の存在を(💦)印(yì(🍗)n )象づける(😓)目的以(yǐ(🐈) )上(🕒)(shàng )の発言で(🔕)は(♈)なく、たい(🍎)ていは原(yuá(🧝)n )案賛(zàn )成の意見を(🌎)のべ、同時に(✊)進行(🚲)係を(🗼)つ(😫)とめるといったふう(⛴)であっ(🔜)た。田川は、はじめ(🖇)か(🥣)ら終わ(🅿)りまで、一言(🤐)(yán )も口をきかなかった。
「板(🍓)木(🚬)(mù(🏖) )ばんぎのこと(🥘)か(🐞)。あれは、私が直接見(🍪)ていたわ(🏚)けではなかっ(🐇)たのだから(🎓)ね。」
か(🏇)れには(🎆)、(🌸)まっ(🛷)たく自信がな(😜)かった。白鳥会時代の心の修練も、(😥)友愛(ài )塾の(🍘)助(🎮)手(shǒ(🎩)u )としての現在の信念も(🐻)、こうした場(chǎng )合の態度(dù )を決定(🈂)(dìng )する(🔇)に(♉)は、何のたしにもならなかった。かれが(🎂)これまで信奉しんぽうも(😳)し、(🌴)実践(jiàn )じっせんにもつと(👫)め(🔍)て来た、友愛(🥓)・正義(yì )・自主・(🏠)自律(🗡)・創造(✋)、(👫)といったような、社会生活の基本(❄)的徳(📬)目とく(🌗)も(🥓)くは、今の(⌛)かれに(🍩)は、全く力の(🛄)ない、(🔵)空疎(🛌)くうそな言葉(yè(➖) )の羅列ら(🚱)れつ(👼)でしかなかった。そしてそこ(🍿)に気(qì )がつく(🕰)と、かれは(🙃)いよい(🏏)ようろたえ(🍰)た。
(🈵)やがて、最後のひび(🙄)きが(🚂)、澄す(🏤)みわたった空(✂)に消え入(🔲)るの(🍊)を(🧔)待って、和(💉)(hé )尚は侍僧(👂)じそうを(😡)呼んで(🎓)たずねた。
と、先(🐧)生は、かなり(👘)間(jiān )をお(🌚)いて(🤺)から、つづけた。
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