日本《忍野 さら えろ》2行目ライン
忍野 さら えろあらすじ
七(qī ) 最(😛)初(chū(📁) )の日曜(🚢)日
かれは、そ(🌙)う思(sī(🍳) )って、われ知らず眼をひらき、塾生たちの中に(😫)大河の顔(🧦)をさがした。かれは塾(🐀)生(shē(🙄)ng )たちの静坐の姿(zī(🥜) )勢(⬛)(shì )を(💝)直した(🚮)あ(👽)と、朝(cháo )倉(😩)先生の(🥢)横(😏)に斜ななめ(🦓)向むきにすわ(🌹)っていたので、よく全(quán )体(🍏)が見渡(❗)(dù )み(🔥)わたせたのである。
（(🚵)飯島のよ(👦)うな人間(🦇)(jiān )はとうてい救えない。それ(📳)に(🧟)くらべ(⛅)ると、田(tián )川大(🕛)作の(🔌)ほうはまだ見(jià(👻)n )込(😃)(rù(🅿) )みこみがある。）(🛅)
ゆうべの懇談会で、日々の掃除の分担(dā(🥙)n )は管(guǎn )理部(bù )で(🗝)割りあて(🛎)、毎晩(🎗)就(🤼)(jiù )寝前しゅ(🖱)うし(💗)んまえに、翌(yì )日(rì )の分を各(gè )室に通告(gà(😎)o )するということにきまっ(🔷)た(📃)のだ(🛫)ったが、(🕙)そ(🏙)の(😂)管理部の(⚓)責(🉑)(zé )任(🚮)を、最(zuì )初(🎦)の一週間第五(💅)室(🧔)(shì )が負うことになっている関係(xì )上、だ(🎅)れしも(📺)いや(♑)がる便所掃(sǎo )除を(🎧)、ま(😳)ず(🍸)手始(shǐ(🕋) )めに自(zì(🏖) )分たちで引きうけ(📪)ることにし(🦋)たもの(🚱)であろう。それはそれで、むろ(👡)ん(👅)い(🚨)い(😥)こ(⏭)と(👼)にちが(🤼)いない。しかし(🧙)あたり(🕧)ま(⏺)え以上のいいことで(🚂)もな(🍊)さそ(🌰)うだ。――次郎は、つい、そんな皮(🆗)肉(🌆)な気持(🌃)(chí(🐶) )ちになっ(🕔)たのだった。
と、みん(🔵)なに(📼)き(🎨)こえるよ(😊)う(⏰)な声(shēng )で言(yán )い(♒)ながら、教壇(tán )きょうだ(😀)んをおりてかれ(⏸)のほうに近づいて(✝)来た塾(📩)(shú )生(shēng )があった。飯島(🚮)である。次郎は思(sī )わず苦笑した。何(💶)かむか(🐶)む(💺)か(🕸)するものが、胸(xiōng )の底からこみあげて来るような(🐳)気(qì )持(🌛)ちだった。しかし(🙍)、かれ(🏣)はし(🎓)い(⛑)て自(zì )分をおち(🚌)つけ、
かれは、自分(🏝)の部(🌔)屋の掃除をすますと(🌛)、そっと事(🤵)務(wù(⛴) )室との間(🐜)の(🏂)引き戸をあ(🥨)けた。い(📓)つも(🚨)な(🤱)ら(🌇)、その(🔈)あ(✏)とすぐ(🐲)事務室の掃(sǎ(💈)o )除にとりかかる順(😪)序だっ(👾)たが、しばら(🌺)く敷(🎚)居しき(🔦)いの(📉)ところに突っ立(🛡)って耳(🦅)をすました。そ(🔋)れから、足(🥃)音をしのば(🌟)せるようにし(💤)て(🕔)入り口に近づ(😘)き、ドアを細目(mù(🛌) )に(✌)あけて(🌝)、板(bǎn )木(mù )のほうに眼(yǎn )をやった。板木(💡)(mù )は、(😙)事務室前の廊下ろうかと中廊(láng )下との角(😳)に、斜ななめ向(🐝)き(🐷)にかか(🧕)っていたのであ(🏋)る。
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