「活躍する元気がないほど(🐢)打撃をうけ(🐇)てい(📟)るとす(🍖)る(👾)と、大いに同(tóng )情(qíng )に値するね。」
次(cì )郎(👗)(láng )は、(🚣)強(⏩)い(🙁)て(🍷)い(📛)つもの通りの気安さをよそお(🛥)って、靴(xuē )のひもを(🖋)といた。
「それも(💆)そうね。」
その(🐆)日(🗯)、校長(🎋)は(💔)県(xiàn )庁に(💆)行(háng )っ(🥔)た(🎑)きり、(🕶)ついに(🍎)学校に顔を見せ(🕡)なかった。西山教頭が(👑)何(hé )度も電(diàn )話(🔁)口(😦)に呼(hū )び出され、ひるすぎには、(🛐)五年全部(bù(🧢) )の(🏃)学(🌩)(xué(🌿) )籍(jí )簿がくせきぼ(🚽)を抱(bào )えて県(🉑)庁に出(chū(💎) )かけ(👴)た(📷)。ということが(🔇)、(🚫)給仕の口か(🏫)ら生徒た(👧)ちに伝(yún )えられた。生徒(🎏)たちには(🛁)、それが(🥙)何を意味(🦄)するかは(📝)、さ(🔄)っぱ(🕖)りわからな(💃)かっ(🥛)た。そ(🍹)れだけに、不安な空気はひけ時(shí(💅) )が(🈚)近づ(👓)く(📁)につれ(👮)、次第に濃(🐜)(nóng )こくなって(🍓)行っ(🔦)た。
「そ(🍞)れには何か特別(🕛)な原(🈴)因(yīn )があったんじゃないか(🌃)ね。い(✝)つもの本田に(👬)しちゃあ、すこし可笑(⛅)おかしかったよ。」
次郎(👫)は(🌛)、ふしぎにも(🚏)思い、いくらか滑(❣)稽にも感(gǎn )じ(🔂)ながら、歩き(🐷)出そうとした。が、そのとき(🎦)馬(🍚)(mǎ )田のほかにもう一(🎚)人(🥋)(rén )、(💨)彼の眼にう(🍒)つった人影(🍜)があった。それは、土手(shǒu )のず(🏠)っと向こうの(🐷)方を小走り(🚤)に走って行(🔕)く女学(👍)生(shē(💄)ng )の姿(😫)であった。その制服(fú )姿(➖)(zī )は(🗺)、もう(😊)う(🥒)し(🔈)ろか(🏂)ら見たので(🦖)はちょっ(🦀)と誰(shuí )だか(🏽)判(pàn )断(⛱)がつきかねるほど遠ざかっ(🛵)ていたが、次(cì )郎(láng )にはそれ(📰)が道(dào )江(📜)だというこ(📚)とが一目でわかった。
「それには何か特(tè )別な原因(🏁)(yīn )があ(🕺)ったん(🔵)じゃないかね。いつも(📴)の本田にしちゃあ、すこし可笑お(🌦)かしかったよ(🏐)。」
「叔(🤜)母(mǔ )さん、はいってもいいんですか?」(🤛)
「(🏉)こまるわ、あた(💲)し。」(⚡)
「(🚡)なるかも知れません。しかし、なったって(✉)いいん(🥐)です。」(🔛)
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