ら(🏊)っ(🅰)ぱは千三の(🚳)伯(bó )父覚平で(🍄)、叫んでるのは善兵衛であ(✋)る(💫)。
「(🦕)今日きょうは(💯)一(🏮)本も打(⏱)たせなかったね」
実(shí(🙌) )際そ(🏮)れは(🏍)師(shī )範生(shēng )徒(tú )からでたう(🎇)わさであ(🧓)る、師範生徒は(👌)中学(🍨)生(shē(📝)ng )にくらべる(🍷)と学(xué )資も少(shǎo )ないし、(📝)また富め(📋)る父(fù(🥂) )兄をもたぬ(🦖)ところからなにかに(🐧)つけて不自由勝ちである、それに反して中(🥋)学生(shēng )は多(🧟)くは(🗓)相(xià(🀄)ng )当の資産ある家の(🌮)子(🐀)である、かれら(🤝)は自(😧)(zì )由にぜ(👺)いたくな(🏖)シャツを(👔)買い、ハイ(🍓)カラ(💘)な(🍾)文(wén )房(🐗)具を用(📑)(yòng )い、活動や芝居(jū(🏻) )などを(🛫)見(🚾)物し、洋(🌿)(yáng )食屋へも出(🐂)入りする、そうさせることを不純だと思わない(👤)父兄(xiōng )が多(duō )いの(⛴)であ(🐊)る(🧘)。
(✡)これをきいて黙々もくもく先生は感歎した。
「(🏠)待ってくれ(🐱)」と光(guāng )一はいっ(➰)た。「一体(🌛)手(⏯)(shǒu )塚(🎆)のなに(📝)が悪(📰)いんだ、(🛋)問(⬅)題の要(yào )点がぼくにわか(🏈)らないから説明してくれたまえ」
「(🎸)手(🎼)塚君(jun1 )は?(🕞)」(💃)
「どうぞ(⛓)神様、ぼくの塾じゅくを(🈲)まも(🆓)ってください(😳)」
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