日本《伊東 美咲 フェラ》2行目ライン
伊東 美咲 フェラあらすじ
(👒)大沢(zé )は(💉)「やあ」とお辞儀(yí )を(🍻)かえ(🆙)して、あぐらをか(📠)きな(👻)がら、
「生(shēng )意気で(🦐)も、そのぐらい勇敢(gǎn )だと頼もしいじゃない(🛀)か。入学(🐨)早(😁)(zǎo )々、五年生全部を向こうにまわ(😁)し(🔸)て悠々たる態(tài )度(dù )を(🌀)見(🔽)(jiàn )せるなんて(🗽)、この学校としても、全く(🔡)歴史的だよ(🕞)。」(📭)
(🐃)五年生全体がざわ(🈷)めき立っているのをうし(🦋)ろに感じながら、次郎はもう渡り廊下を(📬)二(èr )三(sān )間(🥞)(jiā(📂)n )ほども(💐)歩(😫)いて(🛩)いた。
「(🍄)しよ(👞)う(⛩)がないさ。」
もっ(⏹)とも、生徒(👮)間の噂による(🌯)と(🕝)、校内(nèi )に二人や(👣)三(📛)人は、尊敬(jìng )に値する先(🚋)生(🎴)がいないでもないらしか(🏝)っ(🛄)た。また、入(rù )学式の時(⛷)に、彼(bǐ )が校長からうけた(🚹)印(👄)(yìn )象も(💁)、まだすっ(😁)かり(🈶)消えていたわけ(🍂)ではなか(🔞)った。し(🔡)か(🌩)し、(📱)そう(🙋)した先生たちは、次郎(🤦)たち(😴)と(💛)はまるでべつの世界(⚪)に住んでい(🌎)る(📤)ようなもので、(🐴)めっ(😙)たにその(🚸)顔(🍙)をの(🌋)ぞく(🚱)こと(☕)さえ出(🦑)(chū )来ない(🚟)のだった。次郎は(🚼)、(⛰)そのために、(🎺)中(zhōng )学校というところは、小学校にく(🏁)らべてずっと(📰)奥行(📖)(há(🕠)ng )が(💞)ある(📶)ような気(qì(🥇) )も(💂)したが、またいやに不便なとこ(⬅)ろの(🕯)ようにも思っ(🚚)た(🐔)。
「う(🌿)む、わかって(🍜)る(📞)よ。」
「しかし、下級生をバックして五年(🚯)生(shē(🍃)ng )に対抗するのは、やぶ蛇だ(🏜)ぜ(🏋)。来(📼)年は僕(pú )らが五年生だか(🐉)らね(🎂)。」
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