「暑中(zhōng )休(⚪)暇(xiá )が来(🏣)て見(❤)ると、彼(🐚)(bǐ )方(🦉)あっちへ(😝)飛(🤜)び(✡)是方こっち(🛐)へ飛びして(😒)いた小鳥が木の(🙃)枝へ(🌚)戻って来た様(yàng )に、学(xué(📱) )窓で(🍈)暮した(🧗)月日の(🍖)ことが捨吉の胸に集っ(🕘)て(🏆)来(lái )た。その一夏をい(🍍)かに送ろうかと思う(🛒)心(🧖)持(🌑)に混(🕘)っ(🦏)て(😈)。彼はこれ(🙅)か(🤱)ら帰(🕑)って行こう(🔗)とする家の(🏺)方(fāng )で、自(zì )分のために心配し、自分(🌦)(fè(🎅)n )を引受けていて(🙈)くれる恩人の家族――田辺(fǎn )の主人、(⏹)細(🤳)(xì )君(🌡)、そ(🦁)れからお婆(pó )さんのこ(🔦)となぞを考(😐)えた。田辺の家(jiā )の近くに下(🤩)宿(xiǔ )住(🥜)居(👓)ずまいする兄(xiōng )の民助のことをも(🎓)考(kǎo )えた。それらの目上(shà(🐧)ng )の人達(dá(💮) )からまだ(🐡)子供のように思われている間に、彼の(📠)内部なかに萌きざした若(ruò )い生命い(👬)の(🐄)ちの芽は早や筍たけのこ(🕳)のように(🌨)頭を持(chí )上(shàng )げて来た。自(👵)分を責めて、責め(🎇)て、(♊)責(zé )め抜いた(🈹)残(cán )酷(🚺)む(🗨)ご(♉)たらしさ―(🛫)―(🤽)沈(🎤)黙を守ろうと思い立つように成った心(👤)の(🚵)悶(mèn )も(🌛)だえ――狂きちがい(✝)じみ(👞)た真似(sì )まね―(📙)―同窓の(🏟)学(🤡)友に(😊)すら話しもせ(🚔)ずにあるその(🕉)日までの心の戦を自(🎹)分(fè(🎪)n )の目上の人達が(📱)どうして知(😼)ろう、繁子(📪)や玉子というような(🆎)基督キリスト教(🐩)主(zhǔ )義の(🦋)学校を出た婦(fù )人(🎨)(rén )があって青年男女の交(jiāo )際を(🏈)結ん(❇)だ時があった(🍝)などとはどうして(🐠)知(zhī )ろう、況ま(😜)してそういう(🔔)婦人に附(fù )随する一(🛺)(yī )切の空(kōng )気(🐉)が(🔢)悉(💣)ことごと(🌋)く幻(⛰)の(🧟)ように消え果てたとはどうして知(zhī(🥀) )ろう、と彼(bǐ )は想って(😣)見(jiàn )た。まだ世間(jiān )見ず(🚺)の捨吉には凡すべ(🤜)てが心に驚かれ(🔗)るこ(🎵)とばか(☝)りであった。今(🍠)々この世(shì )の中へ生(🚯)(shē(🏏)ng )れて来た(🐊)かの(🤝)ような(🌅)心持(chí )でも(⛔)って、現(🈴)に(🌏)自分(fèn )の仕(🧞)(shì )ていることを考える(🐜)と、何時いつの間(jiān )にか(🤘)彼(💧)は目上の人達の知らない道を自(zì )分勝手に歩(bù )き出(📬)して(🍏)いるということ(🤣)に気(🐢)が着いた。彼(bǐ )はその心持から(🌼)言い(❤)あら(🏜)わ(🥌)し難い恐(💭)怖を(✈)感じた……」
岸本は(🦔)迎え(🎃)の(🥋)俥と一緒に、この友(🍐)人の手(🍾)紙(🕒)を(🍽)受取った。
それを聞(wén )くと、岸(🔝)本は何(hé )事なんにも知らずにいる兄(🛑)(xiōng )の顔を見(🏤)ることさえも出来な(🤤)かった。久しぶり(💅)で上京した人(🍄)を迎え顔に、下(🍛)(xià(🥉) )座敷の内を(🤽)あちこちと歩(bù )き廻っ(🥉)た。
旅(🍧)(lǚ )の(📌)支度に(🦈)心忙しく日(rì )を送りながら今日見(jiàn )えるか(🍖)明(👧)日見(jià(💥)n )え(👦)るかと岸(🐻)本が心配しつつ待っ(🔚)ていた兄は名(🧤)古屋の方か(🥍)ら着(zhe )いた(🚐)。
「先生は若い姉(🦔)さ(😓)ん(📝)達を並べ(🕒)て置(zhì )いて、唯ただ眺(🌄)ながめてばかりいらっし(💘)ゃ(📹)る(🚄)」(🗿)と年嵩な方(🏔)(fāng )が引取(🤡)って笑った。
岸本(🖕)は読(dú )みつ(➿)づけた。
岸(💼)(à(🕋)n )本は(🍾)この婆(🕦)やに(💙)聞(wén )かせ(🥘)るばかりでな(🙁)く、(🍩)子供等にも(🔺)聞かせる積りで(🚿)、
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