(🤦)彼は、その声(🥁)をきくと(🔨)、無(wú )意(yì )識(📈)に(🖼)起きあ(🐽)がった。そして、(✔)く(👲)るりと向きを(🗑)かえ(🎓)て新入生の(🤽)方(😤)を見た。彼(👓)は(📮)もうすっかり落ちついていた。新入生たちは、(🕶)み(👮)んな青い、おびえきったような(🕓)顔をし(💀)て、彼を見てい(🔫)た。その青い顔の両(liǎng )側に、(😱)五(🕺)年(nián )生た(🥪)ちが、にやにや(🛰)笑(xiào )って立っているのが(🌕)、はっき(🆘)り見えた。
彼(💱)は、いつと(⛷)は(🥓)な(🔝)しに、そん(❗)な(🆕)気(📠)がしていた。はっき(🌂)り意識して、(〽)そうなろうと努(nǔ )めたわけでもな(👇)かった(🈷)が(🧔)、中学に入(rù )学して以来、日(rì )一(yī )日と、母や祖(⏪)(zǔ(🚡) )母の(🗂)問題が(⬜)その深(shēn )刻さを減じて(🤘)行き、このごろでは、(🌳)よほどの(📭)ことがないかぎ(💭)り、たいして気に(😀)もかから(🍔)なく(🕟)なって来た(📺)の(🏡)である。それは(🤦)、(🗞)た(🐹)しかに、中学校というもの(🔗)の空気(qì )が、彼(🚵)にいろいろの新(xīn )しい(🍠)問題をあたえ(🔦)、(📜)彼(bǐ )の関心(📰)を、急(🤔)に家(jiā )庭以外の世(⤴)界(🙋)にまで(🤖)拡げてくれ(🥂)た結果(guǒ )にちがいなかった(🎤)。その意(yì(💟) )味(☔)(wèi )では、中学(🐯)校というところも、尊敬(🆒)す(😞)べき先生がいるいないにかかわらず、人(rén )間を(🚝)成(chéng )長(🖐)さ(📨)せる何かの魔術(🍘)をもったとこ(💀)ろだ(🔕)、といえる(✖)であろう。
(🎓)五(🅰)年(🔗)(nián )生の一人が叫(🍪)んだ。それ(🔭)は(👼)三つ(🌫)ボタ(🎾)ンら(🐂)し(🌱)か(💽)った。次郎は(🈚)、(😶)し(💝)かし、ふり向き(🙀)もしなかった。
と、今度は(🛀)伝(yún )統尊重論が(🐪)あら(🗯)われて来(🕖)(lái )た。
「(🖼)僕(🔝)、いっぺんも(👯)会(♏)(huì )ったことがない(🖕)ようだね。君(jun1 )の家(jiā )で(🙉)も(🤔)。」
恭(gōng )一は、それ(😣)まで大(🎇)した興(🎺)(xìng )味(wèi )もなく、(😘)はたで聞(🚟)いていたが、本田と(🎃)い(🛬)う名(🎠)が出ると、ぎくっとし(🐇)て眼(🤛)を(🏪)見張った。
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