(🛷)そ(🛍)れによる(🕣)と、血(🔅)書のことは、も(🚸)う(🚁)昨日(rì )のうちに警(💗)察や(🐍)憲(xià(💫)n )兵(🥓)隊の(😅)耳(ě(👩)r )にも入(♈)り、県の(🎂)学務課にも通報(🧚)され(✉)て(🛏)いた(🚾)らしい。今朝はさっそくそ(💚)のこと(🍦)で(🎩)学(xué )務(💧)(wù )課の方から電話がかかっ(🌰)て来た。校(🤐)(xià(🦄)o )長はちょうどその時(shí )四人の代表と会っている最中だったので、(🐕)教頭が代っ(🧡)てそのこと(🚡)を報告(gào )す(🥑)ると、では一(yī )応お(🍉)だやかに(🗞)その(🚉)血書(😹)を受取るがいい。そして校(xiào )長(zhǎng )自(zì )身それをもってすぐ県庁に出頭(🧖)するよ(🕔)うに、ということだった。教(jiāo )頭(tóu )が紙片に書(shū )いて校長(🚖)に渡し(📠)た(🛴)のは、そのことだった(🗂)にちがいない、とい(🛁)うの(🍇)である。
「あたし、こ(🕰)わい(🆙)わ。」
敏子は、(🈷)叔(🏁)(shū )母さんと呼ばれ(🍣)る(😼)にはま(🤲)だあま(🤪)りにもわ(😒)かかっ(🔪)た(🔆)が、次郎は(➡)徹(chè )太(tài )郎を(🌨)叔父さ(🔃)んと(🚬)呼ぶ関係上、(👽)そう呼びならわしている(🎯)ので(💑)ある(👕)。
(🐒)こんなふうで、(🍈)校内(🕳)はその(🌲)日じゅう決(jué(🏘) )して静かであったとはい(💼)えなかった。下(xià )級(jí )の教(jiā(🛤)o )室(shì )までが何と(🕣)はなしに(😠)落(luò(⛪) )ちつきを失っ(👨)ていた。ふだんなら何(🎦)でもな(🙄)いこ(✂)とにまで先(xiān )生たちの神(🖐)(shén )経(jī(🚉)ng )がとがり、先(⏺)(xiā(🈸)n )生たちの神経(🖥)がとがれば(🎋)とがるほど、生徒(tú )たちはその(🤘)神(🎂)(shén )経(🚑)に触(🥚)さわ(🔬)っ(🅰)てみるのを楽し(🕚)むと(❕)いった(🤫)ふう(🎊)で(🍺)あった。大垣前校長は(🎥)、いつも先生たちに向かって(🚩)、「生徒(🍰)というものは、自分たち(💲)のために先生が命をすてるまで(😺)は、その先生を偉い先生だとは思わな(💈)いものだ。それを覚(jiào )悟の(💨)上でなくては、(🍱)真(zhē(❕)n )の(😰)教育(😗)は出来(🏻)(lái )ない(🍽)。」と言って(📔)い(🙎)たが、その意味をほんとうに理(🍍)解した先(📰)(xiān )生は、朝倉先(xiān )生をの(⛑)ぞいて(🤦)は(🕑)、おそ(🏓)らく一人も(🍎)い(👞)なかったろうし、今で(🖐)は、どの先生にも、そん(🥓)な言葉は単に言葉(yè )とし(🔨)てで(👁)も思い(🏤)出されて(🤨)い(🎎)そうになかった。こうして先生たち(🐏)は自分(🧙)を下手(👓)に護ろう(👠)として、一(yī )歩(bù )一(♎)歩と自分を生(shēng )徒(tú )たちの侮辱と嘲笑の中に追いこんでいたのである。
(🏰)次(🛹)郎は、学校のこんな様子を、終日いかにも淋し(⌛)そうに見(jiàn )守っていた。彼は、(🚯)花(huā )山校長(⌚)の鼻の移(yí )動(🚡)の(🧀)話をきい(🔐)てもほとんど笑わなかっ(🎻)たし(👚)、森川の「教員適(shì )性審査採(🖊)点(🏪)(diǎ(🤓)n )表(⏮)(biǎo )」を(📲)見た時には、むし(🌶)ろに(🍨)が(🤙)い顔を(🌌)して(🧐)、ひとりで校庭にぬけ(🐭)出したほどだった。ふだんから(🐉)、彼はそう出(🚏)し(💥)ゃばる方では(🛺)なかったが(🕎)、それでも、(👮)校友会の委員会などでは、新賀(🧡)や梅本と共に(🍔)か(😸)なり(🕌)意見(jiàn )を発表する(🐁)方(🥑)だ(👦)った。それ(🤐)が昨日以来、ま(🎠)ったく沈(👼)默(mò )を守(shǒu )りつづけている。きょ(🛳)うは(🔈)ことに新(🙋)(xīn )賀や梅本に対(👂)(duì(👎) )し(🐝)て(👊)もあま(⛴)り(😘)口をきか(🚹)ない。今朝あたりまでは、誰(📨)(shuí )もそれを気(qì(🎢) )にとめなかったのだが、みんな(🐳)が笑(💂)う(😰)ときに笑(🏫)いもせず、ま(💅)た(🤺)先生たちの(🐴)品(👛)(pǐ(🌃)n )定め(🥙)や、事件のこれ(🐕)か(🚎)らの(🏋)成(chéng )行(📌)きについて、みんな(📮)が非常な関心(😤)(xīn )を(🌀)もって話(⛺)しあっているのに(🥊)、自(😋)分(fè(😵)n )ひとりで校(🤟)庭(🏥)(tíng )をぶらつきまわったりして(🕔)いる彼(🆓)の様(🎌)子(🚫)が(😶)、い(🤨)つまでも(🐏)周囲の(🐢)注意をひかない(🍰)でいるはずがなかった。しかも彼が、同級生の(🔞)大(dà )部分がまだ朝倉先生の顔(yá )も知ら(🥂)ない一二年(niá(🤫)n )の(🌽)頃から、室崎事件や(🚬)宝鏡先生事件を(🥑)通(🐁)じて(😶)先生から(🈳)大(😝)き(🤸)な感(gǎn )化(🙄)をうけ、その(✝)後(👿)、白鳥会の一(yī )員に(🎾)も加わって、先生の心(🆘)酔(zuì )者の(🏤)中でも(🎻)その(🌈)第一人者(⚡)(zhě(🎻) )にな(🔃)っ(🎭)ている(📠)ことは、誰で(🏼)も知っている(😟)ことで(🛠)あ(🔚)る。こんな時こそ彼(bǐ(🐓) )はみんなの先頭に立って活動すべきではないか。そうした考えが(🌮)、一般の生(shēng )徒たちの頭(🤫)に(😶)浮んで(🤚)来るのはごく自然であ(🎨)った。
次(cì )郎は(🆑)、もうすっか(✅)り、(🏦)いつもの彼をとり(🌠)もどしてい(🙋)た。
「(📤)一(yī )心(🌋)橋(🏍)(qiá(😒)o )を渡らな(🎴)い(😯)で(🔡)帰ることにす(🚿)るわ。少(⛑)しまわ(🥓)り(🤭)道をすればいい(🐽)ん(🎮)だから。」
次(🍎)郎(láng )は、むきになった。敏子は笑(xiào )っ(🛎)て(🚉)、
「あ(🐶)ら、そう?(🆙)」
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