三(🌜)(sān ) 近(👘)江(jiā(🗒)ng )の刀鍛冶(🐾)
一(yī ) 教師はお友だちの中にも
姉(zǐ )の家には、(🚒)昔か(💳)ら伝わる漢籍、兵(🤲)(bī(🍭)ng )書、歌書、(🤼)その(👕)他の書物もすくなくはあり(🤚)ませんでした。裏庭(🛤)にあ(🥏)る土蔵の(🥀)二(🈚)(è(🧝)r )階は本箱で(❗)いっぱ(🦅)いでし(🌕)た。高(gāo )瀬の兄はわたしにむかって(💿)、(😎)それらの蔵書を勝(shèng )手に探れと言ってくれ、姉はま(🖱)た姉で、古い絵、古(gǔ )い(🎟)手(🎱)紙、香の道具、うるしぬり(🔚)の(🐬)器(qì )、陶(táo )器(🍫)(qì )のた(⛔)ぐいなぞを取り出(👿)(chū )してき(🛺)て見せてく(👨)れました。その中に、(👒)高(gā(👜)o )瀬の(🏠)兄の先代が(🤟)愛用(🏧)した(🧟)という(🆔)古い(🎄)茶わんが(🍋)出てきまし(🥐)た。
(🛫)小諸こもろの(🙁)竹の子(💹)は、鴇窪(wā )とき(📪)くぼ(👹)という近在(⭕)きん(⬜)ざいのほう(🍙)からくるわらびを見(🏄)て笑いだし(🦖)まし(❗)た(🗿)。小(⏱)諸にはこんもり(👵)とした竹の(♒)林(lín )と言(📂)(yán )えるほどのものはほとんど見当たり(🖱)ませ(🏦)ん。真竹まだ(🐏)け、孟(🔣)宗もうそ(🎒)うの(🤵)類(lè(🌃)i )は、この(👓)地方には(🤫)十(🗣)分(💬)(fè(👟)n )に成長(🌘)(zhǎ(🔐)ng )しませ(🌽)ん。でも、細い竹のやぶ(🌀)があ(🥟)りまして、春(🙊)先(⌚)に(🦐)はそ(😮)こから細(xì )い竹の(💫)子(🖍)が頭(🕞)を持(😌)ち上(shàng )げます。
あ(🔖)る(🛬)夏、保(🎲)福(🐄)寺(sì )峠ほうふくじと(🧚)うげ(📮)や鳥居(jū )峠(gǔ(⏩) )とりいとう(🛺)げを越して木曾福島きそふくし(👚)ま(🚢)に姉(zǐ )の家をたず(💺)ねました。その時はわ(🆒)た(🈵)し一(yī )人でも(🎾)なく、吉村のむすこさんを連れて行(háng )きま(🍲)した。今(jīn )の吉村(🛵)さんも(🥌)そのころはまだ中学(⛲)(xué )生であったのです(📨)。吉村(cūn )一家の(🖤)人たちは木曾福島(dǎo )の出ですから、(🌔)こ(😗)の中(🚔)(zhōng )学生にとって(👻)も(😔)初(chū )めて(😄)両親の郷里を見る時で(📉)した(✌)。
仙台せん(🧙)だいには、わたしは一年(nián )しかい(🚐)ませんでした。その(🎱)一年はわたしにとって(🍹)、一(🐬)生のうちの最も楽しい時の一(🌼)つでした。わたしの迎(📺)えた朝のような時で(🥀)し(🤜)た(😸)。しか(🕋)し、(🚣)これは(🚵)た(🍐)だの朝で(😣)もあ(🚟)りま(🐐)せん。そのことを皆(jiē )さんにお話し(😪)しましょう(🎎)。
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