「い(🚜)いえお(😸)帰(guī )り(🖨)になりました」と(🏖)女(nǚ(🎏) )中が横(hé(🍛)ng )合い(🌍)から(💨)声をだした。
昨夜ゆうべ熟(shú )睡(shuì )したのと、昨(🦆)日(rì )一日練習を休んだた(🌜)めに一同(tóng )の元(yuán )気はすば(🎆)らしいものであった、安(ān )場はすっか(🦂)り感激(🗡)し(🖱)た。
「豆(⏰)腐屋ア」と敵方が(⛔)ひや(🔪)か(🛵)す。
らっぱは千三(🐟)の(📫)伯(bó )父覚(🍂)平で、叫んで(🥣)るのは善兵(💏)衛である(🎲)。
「柳!」
「大変なことになったものだ」
「(🧦)そうだ、(🚎)金が(😘)あって時間が(⏸)あっ(✈)て学問するものは幸(💭)福(🌦)だ(👢)、(🔳)わし(🤖)の(🎯)塾じゅ(🔭)く(🗞)の生徒(tú )は(🗓)みん(🎣)な不(🐗)幸なやつ(🕘)ばかりだ、同(tóng )じ土地(🍻)に(🦐)生(shē(🍛)ng )まれ同(tóng )じ年ご(⛵)ろでありながら、た(🎦)だ、金の(🏬)ために甲(⛺)こうは意気揚々ようようとし乙(🏰)おつは悄(qiāo )然し(🌊)ょうぜん(🦀)とする、こんな不公平(🙌)な話(huà )はない(🎺)のだ、いいか(👎)安場、(🛹)そこ(🏵)でだ、(🌲)わしは生(😤)徒共の(👆)肩身を広く(📪)さ(🚥)してやりたい、金ず(🥨)くではかなわない、かれ(🕴)らの学校は洋風の堂(táng )々た(🔪)る(🔬)ものだ、(🅿)わしの(😋)塾(shú )じゅ(🎹)くは壁(✍)(bì )が落ち屋(🏢)根がもり(🔤)畳た(👶)たみがぼろぼろだ、(🗽)生徒は町を歩くにいつも小さくなってしょぼしょぼしている、だからせ(🛶)め(👮)て(♌)野球(qiú(🤚) )でも(💅)いいから(🤜)一遍い(🤮)っ(🛬)ぺん勝た(👪)してや(🏇)り(🍽)たい、実力のあ(📋)るものは貧富に(🍞)かかわらず優勝(shèng )者(🏓)(zhě )に(📈)なれるものだということを(🐢)知らしめたい、師(😌)範生(🛒)も中(zhōng )学生も黙々生も(🌒)くもくせいも(🍕)同(🐡)等のものであると思わせたい、大(⏸)(dà )手をふって町を(✋)歩く気にならせたい、だからどう(🏎)して(⌛)も(🎖)今度(dù(📺) )は勝たねばならん、わし(🔝)もこの(🛍)年になって、なにをくるしん(🍛)で(🖥)すっぱ(✡)だかにな(🐕)って空あき(📺)地(💒)ちでバッ(🍡)トをふり生徒等(🕥)(děng )を相手に(🐈)遊(🤞)んでい(🔕)たかろう、生徒(🍸)の(👜)自尊心を養成したいためだ、(😄)そうして一(👷)方において町の人々や(🌤)官学崇(chó(😐)ng )拝者(🖥)を見かえしてやりた(🌝)いためだ、野球の勝敗は一小事だが、ここ(⏬)で(🌻)負けれ(🎲)ばわし(😛)の生徒は(🕣)ます(🦍)ます自(zì )尊(🤰)(zūn )心を失い肩(jiā(👑)n )身(shēn )を小さくする、実(shí )に(🌿)一(👉)(yī(🆗) )大事件(jiàn )だ、なあ安場(😉)、(🕦)今度(👫)こそはだ、なあおい、しっか(🦊)り(🐂)やってくれ」
「そうかも(👬)知(🐐)れません(☝)」
「おい、(🖤)だい(♑)じょうぶ今日(rì )の試(🐸)(shì )合(🍹)(hé )は(👋)こっち(😼)のもの(🐇)だぞ」
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