「そ(🍻)う(🚇)かしら。」
「まず、(🔝)平尾と同類(❕)(lèi )項だろうね(🍂)。」
「何だ(🥀)い、(🚱)わけがある(🌂)って。」
「そりゃあ、思うでし(🎸)ょう。」
(🔟)馬田は、(🕥)左(🤘)(zuǒ )肩をまえ(⛵)につき出(chū(🛵) )し、両肱(📩)をいか(🥠)らせな(🔹)がら、次(🧝)(cì )郎の方によって来(😫)(lái )た。帽(mào )子はや(🚟)はり右(yòu )手にわし(🌩)づかみ(🍙)にしたまま(🔇)である。
「(🔧)僕(🏐)も(🌩)橋を渡って様子を見ていればいいんでしょう。あ(🛌)れから村の入口(📍)ま(🕠)では見(jià(😤)n )通しだか(📳)ら、大(🕹)丈(🔼)夫ですよ。」
「あたし、そん(💨)なこと出来ないわ。」
その日、(💩)校長(zhǎng )は県(xiàn )庁に行ったきり、(⏭)ついに学校に顔を見せな(🤳)かった。西山教頭が何度(🔍)も電話口(kǒ(🈲)u )に呼び出され、ひ(🆒)る(⤵)すぎには、五(❓)年全(quán )部の学(xué )籍簿がくせきぼを抱え(👅)て県庁に出(chū )かけた。と(🍈)いうことが、(🛏)給仕の口(kǒu )から(⏯)生(shēng )徒たちに(🐽)伝(♉)えら(🥋)れた。生徒(💒)(tú )たちに(🤰)は、そ(🌨)れが(💝)何を意味(wèi )するかは(🕒)、(🕘)さ(🈶)っぱりわからなかった。それだけに、不(bú(🈚) )安な空気はひけ時(shí )が近(⏮)づくにつれ(🍮)、次第(dì )に濃(nóng )こ(😐)くなって行った(😜)。
次(🍸)郎(láng )は、二(èr )人(🛐)(rén )の言葉から、まるでちが(💚)っ(🕟)た刺戟(💁)をうけ(🐻)た(🎮)。敏子の言葉からは(⭕)ひ(🌋)や(🦎)り(😰)とするも(🤯)のを感じ、(🌼)道江(🌽)の言(🔪)葉には憐(lián )憫に(🦂)似たものを感じたのである。一(🌲)人の(⏱)女を中にし(🐄)て(💫)、馬田のよ(📰)うな(🍘)男と争っ(🦌)ている(🏫)自(🎋)分を想像すると、たまらな(⚓)いほどいや(🎸)にな(🐕)るが、また一(yī )方では、道(⤵)江(jiā(🆖)ng )という女が、自(🍠)分(㊗)(fèn )という(🚸)ものをどこ(🔑)かに置き忘れて(✉)い(💪)る(🚰)ような(🕓)性(⏲)格(🍷)の持(chí )主で(🕣)ある(🤖)だけに、(🔪)放っておくに(⛴)忍び(🎿)ないよ(🤳)うな(🐃)気(😣)(qì )もす(🐔)るのだった。彼は二つの感情を急に(🎭)は始末しか(🔫)ね(🏓)て(🏄)、だまりこんでしまっ(🅾)た。
「(㊗)それがきっと(🍩)大(dà )きな問(🙆)題(tí(🧓) )にな(🥝)ると(🚤)思う(🔲)ね。」
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