日本《えろ におい》2行目ライン
えろ においあらすじ
次郎は思わず立(lì )ちどまった。馬田と言葉をかわ(📵)すのが、きょう(👵)はとく(🤲)べついや(📩)な気(qì )がするのだった。し(🌽)かし、彼はかくれる気(qì(🍰) )にはなれなか(😿)った(💎)。か(📽)くれたりするのは(📟)、相手(shǒ(🎟)u )が馬田である(🎋)だけ(🚁)に(🧚)、よけい卑屈(qū )なように思えた(📳)のである。
「し(🅾)かし、私はうれしいんだよ。私のために血(😒)書まで書(💡)いてくれる(🎥)教え(✈)子(💈)(zǐ )が(💝)いるのかと思うと(🚎)。」
「僕、知(👙)(zhī(😗) )って(🎦)い(🛴)たんだ。道(dào )江さん(⏲)がこちら(👛)の土手を(✊)通る(🥡)の(🆒)を(🕝)見(🦐)ていたんだから。」
「昨(🧥)日はお父(😬)さんがい(🌂)らっして下(xià )すって、きれいな(🧟)お卵をたく(🐕)さんいただ(🥅)きま(🎚)した(🤪)わ…(📯)…鶏(jī )の方(fāng )も、本(🗣)田さ(🚁)ん毎(mě(💋)i )日お手伝い？」
「(🐵)悲(🥇)観しき(🤪)って、どうに(🐜)もな(🅿)ら(🚡)な(🥔)いん(🌇)だろう。」
と(⏱)、次(😲)郎(láng )は(🚅)なげる(🚌)よ(✒)うに言った(🏢)が、
「でも、それは次郎さんが(🚊)お(🧘)っしゃるよう(🏃)に、かえっていけないこと(🤦)に(⏸)なるかも知れないわ(🐫)。いっそ、(🍰)ここのうち(🏒)から学校に通(🎤)(tōng )うことにしては、どう？」
「本田(tiá(😋)n )の(📨)やつ、どうしたん(🛣)だろう(🗃)。いやに考えこんで(🔩)ば(🚿)かりいるじ(🛎)ゃ(🎂)な(🤵)いか。」
と、朝(chá(🦄)o )倉(cāng )先生は、(🥋)ちょっと(🔁)思案しあんしてい(🥞)たが、(🍁)
そこまで考えて来た時に、(🍓)ふと、隙間風のよ(😚)うにつめたく彼の(🏫)頭をよぎっ(👙)たものが(🛣)あっ(🐞)た(🍒)。それは(🎓)、自分たち(🐭)の運(❤)動が幸い(👉)に成功(gōng )し(😹)て、どうなり県(xiàn )当(dāng )局の意志を動かし得(dé )た(👬)として、先生(shēng )は果(guǒ )して留(liú )任を肯(kě(😟)n )が(🛺)えんじら(♋)れるだろうか(📘)、と(🗜)いう疑(🍲)(yí )問であっ(💽)た。この疑問は彼(📛)をほ(🛳)と(👙)んど絶望(wàng )に近い気持にさそいこんで行(🛑)った。先生(shēng )のお(🐲)気質として、(📯)そんなこ(🏆)とが(🤽)出来(📮)るはず(🕡)が(📃)な(🤴)い。自(zì(🎤) )分(fèn )は、ただ一(yī )途に先生(🚊)の留任を目(🍋)あてに、血書(⚡)を(🕷)書いたりし(🦐)て一(yī(😰) )所(suǒ )懸命にな(✂)って(🔆)いるが(🕴)、先(🦔)(xiān )生(shēng )にしてみると(💬)、落ち(🔥)つくとこ(🍃)ろ(🔨)は(🛂)最初(💭)からはっきりきまっていた(🔙)のだ。自(🈳)(zì(💆) )分はた(🚿)だ(🚟)ストライキに(🤴)口火(huǒ )を(🌉)与える(🔵)ために、そして先生の最(🛫)後(hòu )に(🖱)泥を(➖)塗(🔒)るために(🦀)あの血(xuè(📲) )書を書(🚦)いたのではなかったの(🍦)か。
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