寄宿舎(🤜)に(🥕)閉(bì )じこ(🐍)められてか(🤫)ごの鳥のごとく(💛)小さ(😻)く(🍙)な(🛺)って(🚾)い(🥋)る師範生(🕘)の目から見(📎)る(🆚)と、中学生の生活はま(🍍)ったく(🖱)不(bú(💻) )潔(jié )で(💤)あり放縦ほ(💤)うじゅうであり頽廃的たい(🧝)はい(🏹)てきである。
(💓)それを見て(🔸)小原は(🙆)また(🍈)いう。
「どうぞ(🚘)神様、ぼ(💉)くの(🔳)塾じゅくをまも(🔒)って(🏷)くだ(🍍)さい」
とつぎには安場(chǎng )の(⌛)作(🦌)戦が奇功を奏そ(💥)う(🐈)し、スクイズ(👂)プ(🙉)レー(📇)でまた一(yī )点を取(qǔ )った。
選手(📝)は入場するや(🔚)い(👣)なや(🏜)すぐキャッチボールを始め(👏)た、(📋)それが(💙)すむと、(🛺)一同(🕸)さっと散(sàn )ってめいめ(🤞)いのシートシートに走った。やがてノッ(🍖)クが始まった。ノッカーは慶応の(🏆)選手(shǒ(🍵)u )であった山田という(⚽)青年(niá(🌲)n )で(💍)ある、正確なノッ(🚤)ク(🛐)は士(📽)気を一層緊(jǐn )粛きん(🎋)しゅくさせた、(😓)三(💔)塁(lěi )から一塁までノック(🏚)して外野(yě )におよびま(📖)た内野(yě )におよぶまでひ(🔫)とり(🔖)の過失(🍧)(shī )もなかった、次第(dì )に興奮こうふんしきたる(🐬)技(jì(🧀) )術の早(🏝)業(🎿)(yè )はや(😂)わざ(👂)はその花やかな服(🚏)装と(👷)、(🍧)いかに(🖋)も得意然(rán )と(🙈)くいぜんたる顔(yá )色と共に見物(wù )人を圧倒(dǎo )し(➰)た、ダブ(❎)ルプレー、トリプルプ(🥄)レー、その中に手(🌭)塚の(🍻)でき(🐢)ば(📍)えはべっしてすば(🏊)らしかった(🍾)、か(🥉)れはどん(🥫)なゴロでも完(📬)全につかんだ、かれは頭上高き(🈷)球(✅)をジャン(📧)プしてとった、左側(🚷)に打(dǎ(🕞) )たれた難(🍕)球を(🌡)転こ(🤱)ろんでつかんだ、(🐽)つか(🛰)むやいなや二塁(♏)に送った。その機敏さ、(🚘)洒脱しゃだつ(📚)さはさなが(🧠)ら(🥝)軽(qīng )業師(shī )か(⛎)るわざしのごとく見物人を(🏥)酔(zuì(😼) )よわし(⛹)た。
じっ(🔜)と(⛹)目を閉とじて祈念する(⛄)とふしぎにも勇(⛳)気が(💱)次第に(🔮)全身(🌊)に充満する。朝飯をすまして塾へゆくと安場が(⏲)すで(💬)にきていた(📓)。一分(🍿)(fè(🐬)n )時ぷん(⏫)じの違いもなく全(quán )員(yuán )がうちそろうた。そこで先生が(🍐)先(xiān )頭(🌘)(tóu )になって(⤴)調神社つきのみやじんじゃへ(🌅)参詣する(🕸)、そ(👄)れから(😔)例の(🐑)空(kōng )あ(🕍)き地(dì(🧣) )ちへでて猛烈(📿)(liè )な練習をはじめた。
「おい(📢)、お(⛩)れ(🍢)の(😰)鼻穴はなのあな(🕥)になにかはいっ(🆕)てないか見(🚏)てくれ(🐸)」
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