「しかし、本田の弟(dì )に(📑)し(⏳)ちゃあ、すごく勇敢(🍊)だね。ふだ(🔄)ん(🍀)から、そうなんか。」
す(🚾)ぐ賛(zàn )成者があった。
「元来(🐺)、正(💟)義は階級に(📠)あ(🥜)るんじ(🏞)ゃ(💼)ない(👃)んだ。どんな階(💕)級にだって、(🕯)正(💾)しい(🗿)人(💶)もいれば、正しくない(⚓)人(rén )も(👣)いる(✔)。正義は、そ(🎧)れをも(🎦)っている(🖲)一人一人の胸(xiōng )にしかないんだ。五年生は(🍇)五年生(shēng )な(🍩)るが(🏀)故に正義の(💜)持(chí )主(zhǔ )ではない。同様に僕らも、四年生(shēng )なるが故に正(😥)(zhèng )義(yì )の(🕥)擁護者(🎒)だと主張(💧)す(🤘)るわけにはいかない。四年生(🚮)とか五年(🀄)生(🈺)と(📳)か(🎏)いうこ(🌴)とは、(🐹)要するに正(🤪)義(🌋)とは何の関係も(👭)ないことなん(🚣)だ。そ(🌸)れをいかにも関(wān )係があるかのように思(🔒)(sī )いこ(🧒)ん(🔋)で(🏐)いる(🍣)と(🛳)ころに、この学校(🚶)の病根があり、校風のあがらない大(dà )きな原因(🎦)があるんだ。この学校では、上(shà(🥓)ng )級の名(míng )に(⏹)おいて(🤗)いつも正(🕰)義(yì )が(😜)蹂(ró(📴)u )躙じゅうりんされ(🐑)ている。現に本田の弟の場合(⏮)がそれだ。僕(〰)はも(👔)う一(yī )度(dù )はっ(🚠)きり言(yán )う(🎖)、(🌻)正義は階級(🤾)にな(🌉)くて人にあるん(🐅)だ。もし(✍)そう(👒)でな(🌉)け(🎌)れば、全校一致も期(📖)待出来ない(😓)。そ(🌓)れが期(qī )待(👓)出(chū )来るのは、正(🏫)義が(🈸)階級の独(dú )占物どくせんぶつで(🗽)なくて(📩)、何人の胸(xiō(🚠)ng )にも宿(xiǔ(🌾) )り(🐁)うるから(🏵)だ(🚪)。だ(🥘)から(🚍)僕(➿)は、同(🎱)級生(🚭)(shēng )の団(🧛)結より(✊)も、正しい人(rén )の(🌘)団結が先ず必(bì )要だと(🔎)思う。僕(pú )は四(sì )年生を愛し、五(❔)年生(🎤)(shēng )を(🤽)憎む(🍪)ため(🏽)に、本田の弟をバックしよう(✅)と言う(🐶)んじゃない。僕は学校(xiào )全(🌽)体を愛(📏)するんだ。学校(📥)(xiào )全体の正(🚀)(zhè(🈯)ng )義を愛するんだ(🥫)。そのためには、本田(🌄)の弟のよう(🚀)な、不正(🕺)に屈(🌶)し(😍)な(🏡)い(🎗)魂(🎞)を(🤐)あくまで(🚾)も擁護(💺)しなけれ(🐽)ばなら(⭐)ん(☕)のだ(💋)。問題は(🛷)、四(🤥)年生の権威がどうの(🔂)、名誉(yù )がどうのというよう(🤦)な、そん(🌼)なけ(💠)ちけ(🏔)ちしたこと(📍)にあるんじゃない(📕)。大(😢)垣校(🌛)長(🐌)の謂い(📿)わゆる(🕸)大慈悲の精神(shén )に生き(🤪)、全校の正(zhèng )義を(🍃)護ろう(🍁)と言うんだ。おれの(🏛)言った(🌉)ことを誤解せんように(🌛)し(🗯)てくれ。」(🥪)
そう思っ(🦄)て、門(mén )の(🧒)方(fāng )をの(🐿)ぞい(🧝)て(⛵)見る(🔴)と、もう人(🚳)(rén )影は(🖱)見えなかっ(🥇)た。彼は思いき(🥜)っ(🆎)て立(lì )ち上り、あたり(🏯)に注意を払い(🔳)ながら門を出た。
と、二人にあいさつして、さ(🙊)っさと部屋を出て(🤪)行った。恭一はすぐ(👃)あとについて、階段をお(🕒)りた(🦀)。そして次郎が自(zì )分(fèn )にかえっ(💡)て、急(jí )いで下におりた(💫)時には、大沢は、(🍱)も(🚅)う、門(mé(❓)n )口を出ているところだった。
「(🌧)いい(👑)とも。今から(🔉)いっしょに行こ(⬆)う。」
「(👔)僕は五年(⛏)生に友(😈)達(💿)がい(🥫)くらもあるん(👞)だが、これから(🌖)いじめないように頼んでおこうか。」
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