そう言って(😖)いるところへ、ちょうど徹(♎)(chè(🥋) )太(tài )郎が帰(guī )って来た(⬛)。茶の間に(🛀)はい(🦎)って(🤰)来(lái )て次郎たちの顔(yá )を見(🎎)る(🦇)と、「よ(🚪)う(🌍)」と声をかけ、すぐ服をぬいで真(⏫)裸(👵)になり、井戸(📇)(hù )端に行ってじゃあじゃあ水(🌳)をかぶっていたが、まもなくぬれタ(🌬)オ(📔)ルを(🧞)両肩にかけ(👷)て(🌄)もどって来た。そして、敏(🏜)子に向って(🐶)、
「(🔋)ええ。……(🎽)書きました。」
「本田のやつ、どうしたん(🥩)だ(🍎)ろう(🛏)。いや(🕵)に考(kǎo )えこんで(📢)ばかりい(🤜)る(🔷)じゃな(🌹)いか。」
「(🛵)僕、(🏀)道(📲)江さんを(🕶)、腕(wà(🤺)n )力(🛎)で馬田(tián )に対抗(🍱)(kàng )させようなんて、そんなこと考えているんじゃない(🥦)よ。」(🧗)
次郎(🖥)は、学校のこんな様子(zǐ )を、(🐈)終日いかにも淋(lín )しそうに見(🔏)守っていた。彼(👂)(bǐ )は、花(huā )山校長の鼻の移動(dò(🗣)ng )の(🏻)話(huà )をきい(🧙)てもほとん(🐕)ど笑わ(💒)なかったし、森(🛀)川(🔩)の「(💭)教(🧗)員適性審(shěn )査採(🏂)点(diǎ(😑)n )表(biǎo )」を見た(🎷)時には、むしろにがい顔をして、ひ(🌻)とりで校(xiào )庭(tí(🧝)ng )にぬ(🚕)け出した(💵)ほどだった。ふだん(🕋)から、彼(🌘)はそう出しゃ(🔰)ばる方ではなかった(😧)が(🛑)、(🈶)それで(👾)も、(🤚)校(xiào )友(📨)会の委(wěi )員会(🎷)(huì )などでは(🍽)、新(🎨)賀や梅本と(⛵)共にか(🌹)なり意(yì )見(😆)を(👅)発(🔡)表する方だった(🍽)。それが昨(zuó )日以来、(🍷)まったく沈默を守りつ(🏯)づ(🏅)けている。きょう(🔏)はこ(🎸)とに新(⚡)賀(hè(🕗) )や(🐨)梅本(😋)(běn )に対しても(🍍)あまり口(kǒu )をき(🥚)かない。今朝(🍩)あたり(🚗)ま(🗣)では、誰(shuí )も(🤡)そ(🎺)れを(🦋)気に(🥈)と(🤭)めな(🌓)かった(🚖)の(⭕)だ(👈)が、みんなが(🥥)笑(xiào )うと(👸)きに笑(xià(😧)o )いもせず、ま(🚦)た先生たちの品(🧟)定(dìng )めや、事件のこれから(💂)の成行(🐹)きについて(🌂)、みんなが非常(cháng )な関心をも(📌)って話しあってい(🥀)るの(🚳)に、自(zì(🤛) )分(✝)ひと(🗺)りで(🌷)校(xiào )庭(🚎)を(🛑)ぶらつきまわっ(🤥)たりしている彼の様子が(🕊)、いつまでも周囲の注(zhù )意(yì )をひ(🔉)かない(🌖)でいるは(🧢)ずが(💝)な(🔎)かった。しかも(🔊)彼が、(📑)同級生の大(dà(🤚) )部分がま(😀)だ朝(chá(🥛)o )倉先生の顔(yá )も知(zhī )ら(🔆)な(♏)い一二(🍏)年の頃か(😄)ら、(🚌)室(shì(💖) )崎事件や宝鏡先(xiā(🛤)n )生事件を(🖲)通(tōng )じて先(xiān )生から大きな感(gǎn )化を(⏳)うけ、そ(💆)の後(🚖)、(💐)白鳥会の一(🛋)員(yuán )にも加(jiā )わって、先生の心酔者の中でも(⛺)そ(🚢)の第(♏)一人者(🕰)になっ(🔽)ている(🚿)こ(🕥)とは(😞)、誰でも知っていることである。こんな時(📂)こそ彼(🖕)はみんなの先頭に立っ(🧒)て活(😭)(huó )動すべきではな(😥)いか。そうした考えが、(🈚)一般の生徒たち(🤧)の頭に浮(fú )ん(🦎)で来るのはごく(🤢)自(zì(🕦) )然(rán )であった。
「ばかだな(🗾)、道(🦍)江さ(🦊)んは。」(🚘)
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