(⏰)飯島の(👋)足音がきこ(🈶)えなくなると(🧦)、小便所の(🍫)掃除をしていた四(sì )人(🏴)が、かわるがわる言った(🖼)。
(📪)塾(🚡)生(shēng )たちのある者(zhě )に(📣)とって(🌦)は、朝倉先(⤴)生のそうしたやり方(fāng )が、非(🚈)常に(😼)皮(pí(🎞) )肉に感(🏃)じら(🕒)れた。
や(🔂)が(🌬)て(😒)朝(cháo )食の時(shí )間になった。次郎(🖨)は箸(zhù )は(♏)しをにぎって(😐)いる間も、ときどき眼をつぶっ(🤣)て、何か考(kǎo )える(🏵)ふうだ(💧)った。
「けさの板(🚷)木(🛬)(mù )ばんぎ(🕥)の音、どうでした?」
(💧)最(zuì(🏅) )初(chū )の(🎸)日(👬)曜が来た。開塾かいじ(🏬)ゅくの(✝)日がち(🔧)ょうど月(🚋)曜(yào )だ(🔁)った(⛴)ので、まる一(yī )週間(📄)になる。
「あっ、そうだ。僕(pú(🌮) )はここ(👮)だけにへばり(⏩)ついていては、(🏧)い(🍢)けなかった(🐄)んだ。」
「べつ(🌂)に(♎)これと申す心(👴)得もござい(😅)ません。た(🌂)だ定(dìng )めに従い(🍥)まして(🐝)つきまし(🧡)た(🕓)だけで……(😗)」
かれは、そう言うと、すぐおじぎを(🤕)し(📕)て、塾長室(shì )を出た。朝倉先生は無言のまま、か(🔒)れのうしろ(🙁)姿を見おく(🏐)っていた(🚧)。
「(🏗)打ちやめると、それでかえって起きるこ(🛷)ともあ(🌼)りますがね。」
塾(♍)長(zhǎng )室(🦏)の掃除(chú )は、朝倉先生(⛩)夫(😁)妻が(🍁)、空林(⚪)庵の掃(🕡)除をすましたあと、給(❔)仕の(👲)河(🏋)瀬かわせ(💽)に手つだってもらって、(🐖)自(zì )分た(🔭)ちの手でやるこ(🙌)とになっていたが、(😿)次郎(📭)も(😖)、都合(Ⓜ)(hé(🕐) )がつ(📍)き(🛌)さ(🐴)えす(⛹)れば、手つだうことにしていたので(🦏)ある。
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