誘うよ(🥛)うに言う(🦍)学士と(🌈)連立(lì )って、高瀬はやが(🎒)て校舎の前の石(🙄)段を降りた。
(💂)大尉は弓返ゆがえりの(⛹)音(🍕)を(🐡)さ(♿)せ(🚆)て、神経(jīng )的に笑って(⛸)、復(💽)た沈鬱な(🚶)無言に返った(✌)。
(🚶)仏(fó )蘭西語の話を(⛳)する時ほど、学(🍛)士(😔)の眼(🔢)は華やかに輝く(🚊)ことはなかっ(💇)た。
と先生は(🤦)高瀬に言って(👔)、一緒に(👩)奥の方まで(⛺)見て廻った。
「なん(💞)だか俺は心(🏩)細(🥂)(xì )く成っ(🐥)て来(🏞)た。仕方(fāng )が無いから、こうして(🔡)坐(❗)って(⏮)見(jià(🔼)n )て(🈲)るん(🙉)だ」(🖊)
「そもそも大弓(🕋)を(🔗)始めて(🐲)から(🥩)明(mí(🎮)ng )日(🖌)(rì )で一(🥀)(yī )年に成ります」と(🕐)仲間うちでは遅く始めた体操の教(🦕)師が言(yán )った。
矢(🔪)場は正木大(➰)尉や桜(yīng )井先生などが発起で(👟)、天(🍝)(tiān )主台(🐕)の下(xià )に小屋を造って、楓かえで、(🍐)欅け(🤲)やきなどの(📑)緑に隠(🏪)(yǐn )れた、極く静かな位(📗)置(zhì(🖥) )にあった。丁(👵)度そこで二人(🏝)は大尉と体操の教師(🔼)とに逢っ(🆓)た。まだ他(💕)の顔(yá )触かおぶれも一人二人見(🛃)(jiàn )えた。一時(🌑)は塾(😊)の連(🚔)中(zhōng )が挙(jǔ )こ(🐁)ぞってそこへ(🚞)集ったことも有ったが、次第に子安(ān )の(📕)足も遠く(🎃)なり、桜井(😟)(jǐng )先(🎂)生もあまり(❌)顔(yá(⏭) )を見せな(😵)い。高瀬が園内の茶屋(wū )に預(yù )けてある弓の道具を(💪)取(😄)りに行(há(📸)ng )って来て学士に交際(jì )つ(💠)きあ(📦)うとい(🏍)うは彼としては(💊)めずらし(📽)い位だ。
休み(🥢)の時間毎に、高(🆒)瀬は窓(🚢)へ(🔫)行った。極(💬)く幼少お(🔽)さない時の記(jì )憶(⛓)が彼の(🍤)胸に浮(fú )んで来た(🏝)。彼は(🖲)自分(🕸)も(🤝)また(❗)髪(🐔)(fā(💣) )を長(🏫)く(🗝)し、(📿)手造りにした藁(🐽)わらの草履を穿いていた(🎵)よう(🚺)な田舎の(🌴)少(shǎo )年であ(🔝)っ(🔉)たこ(🔧)とを(🌑)思出(👜)した。河(hé )へ抄す(💌)くい(🕶)に行った鰍か(🎫)じかを思(🐼)出した。榎えの樹き(🚳)の下で橿(👡)鳥(🆖)かしど(🍱)りが落して行った(♑)青い斑(bān )ふの入(rù )った羽を拾(shí )っ(🕢)たことを思(🌗)(sī )出した。栗の樹に居た虫(🙎)を思(🐜)出(🐖)した。そ(⏩)の虫を踏(tà )み潰(kuì )つ(📭)ぶして、緑色に流れる血(xuè )から(🥃)糸(jiǎo )を取(qǔ(🔸) )り、酢(zuò )すに(🏗)漬け、引き(🚛)延ばし、(🎂)乾し固め(🐶)、そ(📨)れで魚を(🚫)釣ったことを思出した。彼は(😦)又、(🏺)生きた蛙(⏹)を捕(bǔ )つかまえて、皮(🕐)を剥(bāo )はぎ、逆さ(🔟)に棒に差し(🚙)、蛙(👖)の(🧜)肉(🛍)の一片(❇)ひ(😱)ときれに紙(🦀)(zhǐ )を(🖇)添(➗)えて餌(🛸)えさをさが(🚊)しに来(lái )る蜂はちに(🐯)与(Ⓜ)(yǔ(😣) )え(⛩)、そ(🤲)んなことをし(🏬)て蜂(⬛)の(👣)巣の在(💂)所(➖)(suǒ )ありかを知(😟)ったこ(🐘)とを思出(chū )した。彼は都会の人(🈺)の(👂)知らない(🍬)蜂(🐡)の子(zǐ )のようなものを好んで食(shí )ったばかりでなく、田圃(pǔ )側に葉を垂れて(🐯)いる(🤺)「すいこぎ」(🏊)、虎杖(🔦)いたどり(🌪)、(🍯)それ(🐰)から「すい葉」という木の葉で食べられるのを生でムシ(🛡)ャムシャ食(shí )った(😴)ことを思出(chū )した。
包(🤕)(bāo )み隠しの無い話(👈)は高瀬を笑わせた。学(🍼)(xué )士(🍴)は(🛶)更に、
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