「そうばかりでも(🙌)ない。」
『まあ、好いい(🧐)草(🏻)履ざ(🚋)うりを買かつ(🕖)て貰(shì )もら(🦇)ひましたね。そ(😈)の草履ざうり(🗳)に(🏄)は紐ひもが結(🏁)む(🧣)すんであります(😾)ね。お(🏎)前(🎬)まへさんが大おほきく(♉)なつて(🐜)歸かへつて來(lái )きた(🧣)ら、私(sī )わたしもま(🏌)た大(dà )お(🤾)ほき(⚽)な梨な(🗄)し(🎞)をどつさり御馳走(🐒)ごちさうし(👿)ま(🏘)すよ(🐮)。』(⛹)
(😲) 六七 山越(yuè )やまごし
「次(🛬)郎(láng )ちゃん、(👷)きょうはお前と末ち(🐝)ゃんを下(🏛)(xià )町した(💔)まちのほうへ連れ(⛏)て行(📓)(háng )く。自動車を一台(🍗)頼んで来ておく(✳)れ。」
生徒せいとは(🤔)知しら(⏳)ない人(🕐)(rén )ひ(👪)とから斯樣こんなことを言い(😛)はれたも(✉)の(🦂)ですから、そ(⚾)のお婆ばあ(🚿)さんを(🧠)よく見み(😭)ま(🚸)した(〰)ら、右(🗞)みぎ(🔟)の手(shǒu )てに(📸)は山やまか(🏷)らでも伐(🥜)きつ(🗻)て來きたやうな細ほそい木(🧕)き(🆚)の杖(zhàng )つえをつい(🕡)て(💺)、左ひだりの手てに(🖥)は籠かごを提(🈂)さげて居ゐました。籠かご(📆)の中なかに(🤤)は、青(qīng )々あを/(🏞)\とした(✴)蕗ふきの蕾つぼみが一ぱい(📗)入(👐)はひ(🖐)つて居(🐥)ゐまし(🚅)た。そ(💣)のお婆(pó )ばあさんは、まるでお伽話(🍽)とぎ(📘)ばなしの(🍗)中なか(💟)にでも出(🏢)で(🤜)て來き(💿)さうなお婆ばあさ(🎒)んでした。
(💰)二(èr )階はひ(😯)っそりとし(🍬)てい(🐽)た。私が階(jiē )下(xià )したの四畳(🤾)半(bàn )にいて聞(🧢)くと、時(🏨)々次(cì )郎(láng )の(🥕)話(🕌)し(🚷)声がする。末(mò )子の笑(🐭)う声(shēng )も(🐙)聞(🚢)こ(😎)えて(🏨)来る。美(🧑)術書生を兄に持(chí )った(🕋)末子は、肖像(🖐)の手本(🌰)(běn )としてよ(🔐)くそうい(🤙)うふうに頼(lài )まれ(🏾)る。次郎の画作に余(🔆)(yú )念の(🏡)な(⤴)かった時だ。
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