校友(yǒ(🚫)u )会(📠)(huì(🐁) )の委員(✊)(yuán )たちは(🥙)、その(🌛)日じゅ(🎸)う、めいめいに校長(🐕)(zhǎng )の動静に注(zhù )意(yì )した(👅)。休み(🕟)時間になる(🐝)と、(🌈)あるもの(📓)は用(yòng )もないのに(⛓)校長(zhǎng )室のまえの(🥅)廊(láng )下を何(👫)度も往復(🥠)し、あるも(🤧)の(😿)は(💢)校庭の遠いところから校長(zhǎng )室をそれとなくのぞいて(📙)見た。しかし、校(🌡)長室は(💄)いつもからっぽだった。校長は(😻)県庁に出(chū )て行ったきり、帰ったのかどうかもはっきりし(🔜)なかった。
「(🏞)でも、それ(🦄)は次(cì )郎さんがおっ(👠)しゃるように(🅰)、かえ(🕎)っ(🏝)ていけないこ(🧖)とになる(🏭)かも(🐇)知れないわ。いっそ、ここ(🌛)のうちから学(🐀)校に通うことにしては(🦈)、どう?」
(🤔)と、朝倉(cā(🔪)ng )先(♊)(xiān )生は(🛹)わざ(🔥)と次郎から(🍻)眼を(🗣)そらし(⏮)な(💉)がら、
「(✏)勝手に(👵)そ(🏟)う思(🥁)(sī )うなら、仕(💮)方がありま(🚣)せん。」
「しかし、昨(zuó )日(💭)(rì )お(🥢)父さんに(🏅)きい(🥓)たんだが、(🕐)君は血書を書(shū )いたって(🐬)い(🐿)うじゃない(🥤)か。」(🗝)
次(cì )郎(😀)は返(🆓)事を(👙)する代りに、(🌟)穴(🤹)のあく(🚅)ほど馬田(🕷)の顔(✌)を見つめ(🌥)た。馬田は、その眼に出っ(🔍)くわす(🍆)と、ちょっとたじろいたふうだったが、口だ(🔀)けは元気(qì )よ(😤)く(🚋)、(🐄)
「第(⬇)(dì )一(👛)、道(⏪)(dào )江だ(〰)ってそんなこ(🍪)とをしては、か(🦇)えっ(👒)て恥ずかしい(🕹)思いを(🌦)しな(⭐)ければならないでしょう。」
「し(💘)かし(🚆)、(⏸)ストライキ(🕥)にな(👕)ってし(🛤)まったら、君の考えとはまるで反対の目的で書かれたこと(🧑)になりそうだね(📢)。」
「君、や(📭)けになっているんでは(🦎)ないか(💄)ね(🏅)。」
「(🏏)僕、(🧖)きょう――」と、次(cì )郎(láng )は、また急に眼を(🔖)伏せて、「(📐)学校のかえ(👹)りに朝倉先生(shē(🔂)ng )をおたず(👰)ねしてみ(🍌)たんです。そ(🥤)して(🔉)、僕たち(♐)の願いを(📗)かりに県庁(tī(🍸)ng )が(👳)許してくれても、(🔈)それで先生(🏅)(shē(🏫)ng )が辞(🗝)職(zhí )を思(🗜)いとま(⬅)られる(🚪)ことはない、ということがはっきりしたんです。先生(💡)としては、それがあたりまえです。僕、(🛁)そのことに(🚯)ち(⚾)っとも気(qì )がついていなかっ(🚒)た(♐)んです。」(🕙)
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